第三屆融合教育發(fā)展國際研討會召開

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 梁丹）為深入貫徹落實黨的二十大“強化特殊教育普惠發(fā)展”的精神，搭建融合教育發(fā)展國際化平臺，深化融合教育內(nèi)涵式發(fā)展，為特殊兒童接受公平和更有質量的教育提供支持，6月23日，第三屆融合教育發(fā)展國際研討會在武漢舉行。

本屆研討會以“融合教育課程與教學改革”為主題，以“融合教育課程與教學的理論發(fā)展前沿、基于評估的融合教育課程與教學研究以及融合教育課程與教學的實踐經(jīng)驗探索”為議題，由華中師范大學教育學院主辦，華中師范大學融合教育中心、北京市海淀區(qū)特殊教育研究與指導中心承辦，中國高等教育學會特殊教育研究分會、殘疾人事業(yè)發(fā)展研究會融合教育專業(yè)委員會、湖北省教育學會特殊教育專業(yè)委員會、《殘疾人研究》《現(xiàn)代特殊教育》雜志協(xié)辦。

教育部基礎教育司司長田祖蔭、華中師范大學校長彭雙階、中國高等教育學會特殊教育研究分會理事長顧定倩、教育部基礎教育司特殊教育處處長黃偉、中國殘疾人聯(lián)合會副主席張銀良、湖北省教育廳基礎教育處處長鄒德智、湖北省政府殘工委辦公室常務副主任江傳曾等領導及專家出席開幕式并致辭。

開幕式后，由海淀區(qū)特殊教育研究與指導中心主任、北京市健翔學校校長王紅霞主持進行本屆研討會的主旨報告。華東師范大學、新西蘭奧克蘭大學、南京特殊教育師范學院以及華中師范大學的教授專家們分別基于融合教育視域以“融合教育課程建設基本問題的思考”“社會文化視角下的課程、教學與評估：對參與、歸屬感和融合學校與班級建設的啟示”“基于評估的融合課程與教學調整行動”“構造特殊兒童的成功生活：融合教育課程教學調整的立場與路向”為題進行了詳細的報告。

下午，分會場的主題論壇同步舉行，30余位專家分別以“融合教育課程與教學的理論發(fā)展前沿”“基于評估的融合教育課程與教學研究”“融合教育課程與教學的實踐經(jīng)驗探索”“融合教育實踐基地圓桌論壇”和“家校合作視域下的融合個案經(jīng)驗與困境探討”為題進行報告，海淀特教中心部門負責人王艷杰在分會場三進行主持點評。市特教中心主任孫穎、海淀特教中心部門負責人王秀琴、北京交通大學附屬小學校長鄭云宏在分論壇進行了專題介紹，系統(tǒng)呈現(xiàn)了市級、區(qū)級、校級在融合教育課程與教學調整方面的實踐與探索，分享了海淀融合教育隊伍的行與思。

研討會現(xiàn)場 主辦方供圖