中國(guó)海洋大學(xué)黨委：弘揚(yáng)教育家精神 以黨建引領(lǐng)培育新時(shí)代鑄魂育人“大先生”

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，教師是立教之本、興教之源。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話指出，要實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍。中國(guó)海洋大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示和重要回信精神，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)世界一流大學(xué)最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，全面實(shí)施新時(shí)代黨建領(lǐng)航工程，深入推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力培育新時(shí)代“海大大先生”，打造一支高素質(zhì)創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、海洋強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)海大力量。

一、堅(jiān)持思想鑄魂，著力培育政治過(guò)硬、信念堅(jiān)定的“大先生”

強(qiáng)師必先鑄魂。學(xué)校黨委堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面加強(qiáng)教師黨建和思想政治工作，成立學(xué)校黨委教師工作委員會(huì)，完善“學(xué)校黨委—二級(jí)黨組織—教師黨支部”三級(jí)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，深入實(shí)施新時(shí)代黨建領(lǐng)航工程，扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育、黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和二十屆二中、三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示精神，學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，引導(dǎo)教師從黨的創(chuàng)新理論中汲取真理養(yǎng)分，堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)持“教育者先受教育”，將教育家精神作為教師理論學(xué)習(xí)、入職培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)的重要內(nèi)容，組織開(kāi)展系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí)，尤其重視對(duì)高層次人才、海外歸國(guó)人才和新入職教師的培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師牢固樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)。深入開(kāi)展“樹(shù)師德 正師風(fēng)”等系列專題活動(dòng)，將師德教育深度融入教職工大會(huì)、黨支部會(huì)、教研室會(huì)、青年教師座談會(huì)等，促進(jìn)教師將師德教育涵養(yǎng)與業(yè)務(wù)提升相結(jié)合，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，在深學(xué)篤行中提高素養(yǎng)、固本強(qiáng)基。加強(qiáng)對(duì)青年教師、海歸教師、高層次人才的政治引領(lǐng)和政治吸納，單列高知群體發(fā)展黨員計(jì)劃。充分發(fā)揮全國(guó)黨建工作“標(biāo)桿院系”“樣板支部”等基層黨組織政治功能和組織功能，深入開(kāi)展強(qiáng)基固本行動(dòng)，幫助廣大教師深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，教育引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命。

二、強(qiáng)化師德師風(fēng)，著力培育言為士則、行為世范的“大先生”

師德師風(fēng)建設(shè)是提升新時(shí)代教師素質(zhì)、辦好人民滿意教育的首要任務(wù)。學(xué)校黨委嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)“第一標(biāo)準(zhǔn)”要求，完善日?？己撕湍甓瓤己讼嘟Y(jié)合、個(gè)人自評(píng)與單位評(píng)價(jià)相結(jié)合的師德考核體系，重點(diǎn)把好入口關(guān)，嚴(yán)格把好考核關(guān)，全面把好過(guò)程關(guān)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，將師德考核貫穿教師管理服務(wù)全過(guò)程。注重預(yù)防為先，暢通師德師風(fēng)問(wèn)題預(yù)警和信息反映渠道，督促引導(dǎo)各教學(xué)科研單位加強(qiáng)日常風(fēng)險(xiǎn)排查，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題。建立和完善師德失范違規(guī)懲處工作機(jī)制，依法依規(guī)嚴(yán)肅查處師德違規(guī)問(wèn)題。建立師德考核負(fù)面清單，在新教師入職、師德師風(fēng)教育月、職稱申報(bào)等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)加強(qiáng)警示教育，引導(dǎo)廣大教師以案為鑒、堅(jiān)守底線，切實(shí)增強(qiáng)遵守教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。開(kāi)展教師思政和師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)巡察，查找發(fā)現(xiàn)短板弱項(xiàng)，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)再上新臺(tái)階。堅(jiān)持典型賦能，設(shè)立“弘揚(yáng)教育家精神”專欄，開(kāi)展“弘揚(yáng)海大大先生精神，爭(zhēng)做四有好老師”主題系列活動(dòng)，以慶祝教師節(jié)大會(huì)、師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)以及論壇、征文、演講、講座等方式集中宣傳先進(jìn)事跡，持續(xù)強(qiáng)化示范引領(lǐng)。打造生動(dòng)講述學(xué)校教師“為學(xué)、為事、為人”故事的專題欄目《回瀾閣》；拍攝以海洋學(xué)家、教育家文圣常院士生平事跡為藍(lán)本的電影《逐浪》、首部原創(chuàng)校園大師劇《文圣?！罚?lì)廣大教師傳承弘揚(yáng)“信念堅(jiān)定、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)，崇尚學(xué)術(shù)、潛心育人，崇德守樸、淡泊名利，勇?lián)姑?、追求卓越”的“海大大先生”精神，以德立身、以德立學(xué)、以德施教。健全教師榮譽(yù)表彰體系，加強(qiáng)對(duì)國(guó)家、省市教師榮譽(yù)的選樹(shù)推薦，強(qiáng)化前期培育力度和申報(bào)工作效能。系統(tǒng)梳理國(guó)家、省市和學(xué)校教師榮譽(yù)設(shè)置，提高設(shè)置科學(xué)化水平，組織評(píng)選學(xué)校“最美教師”等教師榮譽(yù)，增設(shè)校院兩級(jí)教師榮譽(yù)，擴(kuò)大表彰激勵(lì)覆蓋面，建立了以師德師風(fēng)為首要標(biāo)準(zhǔn)、以立德樹(shù)人為導(dǎo)向、以追求卓越為目標(biāo)，包含國(guó)家、省市、校院各層級(jí)，涵蓋師德先鋒類、教育教學(xué)類、科技創(chuàng)新類等多類別的教師榮譽(yù)體系。近年來(lái)，學(xué)校先后涌現(xiàn)出3個(gè)“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”和全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師等一大批先進(jìn)典型，打造了世界重要的海洋人才中心和創(chuàng)新高地。

三、矢志謀海濟(jì)國(guó)，著力培育心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的“大先生”

作為一所服務(wù)國(guó)家海洋事業(yè)發(fā)展的使命型、戰(zhàn)略型大學(xué)，學(xué)校始終秉持“教授高深學(xué)術(shù)，養(yǎng)成碩學(xué)宏材，應(yīng)國(guó)家需要”的創(chuàng)校宗旨，傳承紅色基因，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，教育引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持黨旗所指就是前進(jìn)方向，國(guó)家所需就是使命擔(dān)當(dāng)，人民期望就是奮斗目標(biāo)。通過(guò)制定出臺(tái)系列政策，鼓勵(lì)教師開(kāi)展“從0到1”的重大基礎(chǔ)研究和“卡脖子”關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，支持理工科教師加強(qiáng)科研成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)學(xué)研合作，支持人文社科領(lǐng)域教師在智庫(kù)建設(shè)等方面作出貢獻(xiàn)，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師樹(shù)立心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，主動(dòng)對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略和社會(huì)發(fā)展需求，將個(gè)人發(fā)展融入強(qiáng)國(guó)建設(shè)。面對(duì)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局、世界百年未有之大變局，廣大教師勇?lián)姑?、踔厲奮發(fā)，心懷“國(guó)之大者”，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，積極投身有組織科研，聚力原創(chuàng)性、引領(lǐng)性海洋科技攻關(guān)，建成了獨(dú)具中國(guó)特色的綜合性涉海學(xué)科體系，推動(dòng)海洋科學(xué)和水產(chǎn)學(xué)科邁進(jìn)世界頂尖學(xué)科行列，深海圈層動(dòng)力學(xué)、水產(chǎn)遺傳育種、海洋糖類藥物開(kāi)發(fā)等若干方向?qū)崿F(xiàn)國(guó)際領(lǐng)跑，發(fā)起的“透明海洋”“藍(lán)色藥庫(kù)”“藍(lán)色糧倉(cāng)”“藍(lán)色種業(yè)”“海工裝備科技創(chuàng)新”等系列重大科技工程順利實(shí)施，為國(guó)家海洋事業(yè)興盛和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了不可替代的重要貢獻(xiàn)。

四、落實(shí)根本任務(wù)，著力培育業(yè)務(wù)精湛、潛心育人的“大先生”

落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，著力培育拔尖創(chuàng)新人才，是國(guó)家教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要和建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的迫切要求。學(xué)校黨委自覺(jué)踐行教育家精神的實(shí)踐要求，著力實(shí)施教師職業(yè)能力提升工程，完善教師專業(yè)發(fā)展和能力提升機(jī)制。實(shí)施教學(xué)能力提升計(jì)劃，以教學(xué)能力為主線，面向教師職業(yè)發(fā)展不同階段，通過(guò)教師、學(xué)院、學(xué)校及校際四個(gè)層面開(kāi)展教師教學(xué)能力培養(yǎng)活動(dòng)。實(shí)施青年教師導(dǎo)師制培養(yǎng)模式，將師德教育與學(xué)生思政教育深度融合，引導(dǎo)教師守好講臺(tái)主陣地，在教學(xué)實(shí)踐中提升師德素養(yǎng)和育人水平。以“名師+教師團(tuán)隊(duì)”的模式建設(shè)“名師工作室”，以“全國(guó)高校黃大年式團(tuán)隊(duì)”負(fù)責(zé)人和國(guó)家級(jí)教學(xué)名師為工作室負(fù)責(zé)人引領(lǐng)建設(shè)，著力打造拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的示范特區(qū)、青年教師成長(zhǎng)的培育基地、教育改革探索的創(chuàng)新源頭、卓越育人文化的傳播平臺(tái)，充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)和工作室輻射帶動(dòng)作用，推動(dòng)學(xué)校形成名師涌現(xiàn)的局面。堅(jiān)持育人導(dǎo)向優(yōu)化職稱評(píng)審制度，實(shí)施思政課教師職稱評(píng)審單列指標(biāo)、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評(píng)審，著重考察思政課教學(xué)效果和育人實(shí)效；強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量效果評(píng)價(jià)，明確教授、副教授為本科生授課課時(shí)和教學(xué)評(píng)估要求；優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)置，將參加教學(xué)比賽、建設(shè)一流本科課程等納入評(píng)價(jià)范圍；強(qiáng)化一線學(xué)生工作要求，引導(dǎo)青年教師發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)參與學(xué)生思想政治教育實(shí)踐。廣大教師堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有民族精神和社會(huì)責(zé)任感、具有國(guó)際視野和合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、具有科學(xué)精神和人文素養(yǎng)、具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，以造就國(guó)家海洋事業(yè)的領(lǐng)軍人才和骨干力量為特殊使命，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，形成了“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)教嚴(yán)明、要求嚴(yán)格”的優(yōu)良教風(fēng)和“學(xué)在海大”的響亮品牌，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供了卓越人才支撐。

五、深化改革創(chuàng)新，著力培育追求卓越、充滿活力的“大先生”

強(qiáng)教必先強(qiáng)師，學(xué)校黨委堅(jiān)持以改革創(chuàng)新賦能教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支讓黨和人民放心滿意的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)評(píng)價(jià)改革、激勵(lì)保障、引進(jìn)培養(yǎng)等工作。堅(jiān)持育人導(dǎo)向、質(zhì)量導(dǎo)向、貢獻(xiàn)導(dǎo)向，實(shí)施分類評(píng)價(jià)，充分運(yùn)用多把尺子精準(zhǔn)“量”才。深化人才發(fā)展機(jī)制改革，健全各類人才發(fā)展體系，激發(fā)教師隊(duì)伍創(chuàng)新創(chuàng)造活力。大力實(shí)施“筑峰”“繁榮”“名師”“英才”“綠卡”“藍(lán)藥”“海川”人才工程和青年人才培育計(jì)劃，構(gòu)建層次分明、引育并舉、專兼結(jié)合、銜接有力的人才工程體系。通過(guò)“名師工程”、外聘知名學(xué)者、項(xiàng)目制聘任相關(guān)專家等方式延攬高水平教學(xué)人才，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施“高層次工科人才計(jì)劃”“藍(lán)色藥庫(kù)人才計(jì)劃”，加強(qiáng)工科和應(yīng)用學(xué)科人才隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施青年英才海外培育計(jì)劃，積極選派優(yōu)秀青年人才赴海外頂尖高校和科研機(jī)構(gòu)研修。深化教師評(píng)價(jià)改革，完善以1個(gè)評(píng)聘總體規(guī)則、N個(gè)系列評(píng)聘細(xì)則和X個(gè)配套評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成的“1+N+X”專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘制度體系，堅(jiān)持育人導(dǎo)向優(yōu)化職稱評(píng)審制度，完善“代表性成果”評(píng)價(jià)機(jī)制，構(gòu)建更加科學(xué)多元的人才評(píng)價(jià)體系。持續(xù)完善“預(yù)聘—長(zhǎng)聘”優(yōu)秀師資選聘機(jī)制，探索實(shí)行長(zhǎng)周期考核，給予青年教師成長(zhǎng)更多時(shí)間、更大空間。深化收入分配制度和績(jī)效工資改革，完善以基本工資和績(jī)效工資為主體、年薪制和協(xié)議工資制為補(bǔ)充，體現(xiàn)工作實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)的績(jī)效工資分配體系，激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)動(dòng)力活力。

2024年是中國(guó)海洋大學(xué)建校100周年。站在歷史新起點(diǎn)，面向百年新跨越，學(xué)校黨委將以習(xí)近平總書(shū)記重要回信精神為指引，大力弘揚(yáng)教育家精神，深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，激發(fā)隊(duì)伍創(chuàng)新創(chuàng)造活力，引導(dǎo)廣大教師切實(shí)擔(dān)負(fù)起向海圖強(qiáng)、科教興國(guó)的光榮使命，著力培育愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、潛心育人、勇?lián)姑?/span>“海大大先生”，加強(qiáng)原創(chuàng)性、引領(lǐng)性海洋科技攻關(guān)，努力培養(yǎng)更多胸懷藍(lán)色夢(mèng)想、堪當(dāng)時(shí)代重任的優(yōu)秀海洋人才，奮力書(shū)寫(xiě)“強(qiáng)國(guó)建設(shè)，海大有為”的時(shí)代答卷，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。（中國(guó)海洋大學(xué)黨委）