中國(guó)石油大學(xué)（華東）黨委：以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)世界一流大學(xué)建設(shè)，在推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中彰顯使命擔(dān)當(dāng)

習(xí)近平總書記指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，龍頭是高等教育。中國(guó)石油大學(xué)（華東）作為能源特色鮮明的“雙一流”建設(shè)高校，始終與國(guó)家能源發(fā)展同呼吸共命運(yùn)，以卓越貢獻(xiàn)奠定了在我國(guó)高等教育格局中的特殊地位。近年來，學(xué)校始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢記習(xí)近平總書記建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)和“能源的飯碗必須端在自己手里”的殷切囑托，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，認(rèn)真貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神以及全國(guó)教育大會(huì)精神，切實(shí)把管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任牢牢扛在肩上，著力推進(jìn)學(xué)校黨建工作與事業(yè)發(fā)展深度融合，不斷加強(qiáng)能源領(lǐng)域人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新，努力在保障國(guó)家能源安全上再創(chuàng)佳績(jī)、再立新功，以建設(shè)中國(guó)特色能源領(lǐng)域世界一流大學(xué)的政治擔(dān)當(dāng)，奮力書寫教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的行業(yè)特色高校答卷。

一、牢牢把握加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)這一根本保證，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

習(xí)近平總書記指出，加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。學(xué)校始終高擎信仰旗幟，堅(jiān)定正確方向，強(qiáng)化深度融合，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)和保障學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)“石大力量”。

一是堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。始終把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)“第一議題”學(xué)習(xí)制度和黨委中心組集體學(xué)習(xí)制度，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話、重要指示批示精神以及黨中央決策部署，常態(tài)化開展理論學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)、師生宣講，推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)師生頭腦，堅(jiān)持不懈用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。構(gòu)建多層次、多形式、全覆蓋的經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育體系，堅(jiān)持和推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，鞏固拓展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育成效，建立經(jīng)常性和集中性相結(jié)合的紀(jì)律教育機(jī)制，常態(tài)化推進(jìn)學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)，教育引導(dǎo)廣大師生深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、切實(shí)做到“兩個(gè)維護(hù)”。

二是堅(jiān)決扛牢建設(shè)中國(guó)特色能源領(lǐng)域世界一流大學(xué)的政治擔(dān)當(dāng)。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向，對(duì)標(biāo)黨和國(guó)家2035年建成教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)和本世紀(jì)中葉全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)要求，以召開學(xué)校第十二次黨代會(huì)為契機(jī)，科學(xué)分析新發(fā)展階段面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)，明確堅(jiān)持特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，奮力推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)展路徑，未來十年、三十年的戰(zhàn)略安排和今后五年的重點(diǎn)任務(wù)，堅(jiān)決扛牢建設(shè)中國(guó)特色能源領(lǐng)域世界一流大學(xué)的政治擔(dān)當(dāng)。以建校七十周年為契機(jī)，全面總結(jié)七十年辦學(xué)的艱辛歷程和輝煌成就，展望邁向世界一流大學(xué)的宏偉藍(lán)圖，發(fā)布《中國(guó)石油大學(xué)（華東）使命愿景紅皮書》，提出學(xué)校新時(shí)期辦學(xué)使命和目標(biāo)愿景，明確學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的路徑策略與重點(diǎn)任務(wù)，全面開啟建設(shè)中國(guó)特色能源領(lǐng)域世界一流大學(xué)的新征程。

三是著力提升黨的組織體系建設(shè)整體效能。堅(jiān)持黨的建設(shè)與學(xué)校事業(yè)發(fā)展深度融合，構(gòu)建“黨建統(tǒng)領(lǐng)和思想引領(lǐng)、組織引領(lǐng)、骨干引領(lǐng)、風(fēng)氣引領(lǐng)、價(jià)值引領(lǐng)、目標(biāo)引領(lǐng)”“1+6”黨建工作體系，實(shí)施“政治固本、思想鑄魂、組織強(qiáng)基、人才強(qiáng)校、生態(tài)涵養(yǎng)、文化凝心、發(fā)展蓄能”七項(xiàng)工程，切實(shí)將黨的建設(shè)與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作等中心工作深度融合。牢固樹立抓基層強(qiáng)基礎(chǔ)的鮮明導(dǎo)向，進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，形成貫徹有力、執(zhí)行有效的組織體系，學(xué)校23個(gè)院級(jí)黨委對(duì)照“五個(gè)到位”充分發(fā)揮辦學(xué)治校中堅(jiān)作用，451個(gè)黨支部對(duì)照“七個(gè)有力”不斷增強(qiáng)政治功能和組織功能，獲批全國(guó)黨建“雙創(chuàng)”“雙帶頭人”項(xiàng)目20項(xiàng)，基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧的能力不斷增強(qiáng)，基層黨建對(duì)學(xué)校中心工作的引領(lǐng)力、保障力和支撐力持續(xù)提升。

二、牢牢把握立德樹人這一根本任務(wù)，著力提升拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質(zhì)量

習(xí)近平總書記指出，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題。學(xué)校把本科教育作為立校之本，把研究生教育作為強(qiáng)校之路，牢固確立人才培養(yǎng)中心地位，把立德樹人成效作為檢驗(yàn)一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，著力提升拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。

一是構(gòu)建新時(shí)代人才培養(yǎng)體系。針對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，深度優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，著力構(gòu)建反映科技發(fā)展趨勢(shì)、滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、符合學(xué)校目標(biāo)和優(yōu)勢(shì)特色的學(xué)科專業(yè)體系。構(gòu)建本碩博縱向貫通、多學(xué)科橫向交叉的培養(yǎng)機(jī)制，建設(shè)強(qiáng)化思政課程和課程思政，本碩博相銜接，文體素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力相平衡，多學(xué)科相融合的人才培養(yǎng)方案和課程體系。實(shí)施一流專業(yè)建設(shè)行動(dòng)、通識(shí)教育提質(zhì)行動(dòng)、教學(xué)能力提升行動(dòng)、精品教材培優(yōu)行動(dòng)，構(gòu)建適應(yīng)“四新”建設(shè)要求的人才培養(yǎng)“新方案”。獲批國(guó)家級(jí)一流專業(yè)32個(gè)、省級(jí)一流專業(yè)16個(gè)，獲批國(guó)家級(jí)一流課程44門、省級(jí)一流課程64門。完善招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)施生源質(zhì)量提升工程，優(yōu)化招生規(guī)模與結(jié)構(gòu)，人才培養(yǎng)能力和培養(yǎng)質(zhì)量得到廣泛認(rèn)可，5項(xiàng)成果獲2022年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率始終保持在90%以上，人才培養(yǎng)成效被中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)、教育部網(wǎng)站宣傳報(bào)道。

二是完善具有石大特色的思政工作體系。堅(jiān)持德智體美勞“五育并舉”，深入實(shí)施“時(shí)代新人鑄魂工程”，全面深化“三全育人”綜合改革，加快推進(jìn)“大思政課”建設(shè)，著力構(gòu)建具有石大特色的思政工作體系。實(shí)施本科課程思政“三百工程”、研究生課程思政培育工程，構(gòu)建“全專業(yè)推進(jìn)、全課程融入、全過程貫穿、全方位保障”課程思政育人體系，“課程門門有思政、教師人人講育人”良好氛圍進(jìn)一步鞏固。全面加強(qiáng)思政教師隊(duì)伍建設(shè)，通過“引一批、轉(zhuǎn)一批、聘一批、備一批”，選優(yōu)配強(qiáng)專職思政課教師隊(duì)伍，足額配齊專職輔導(dǎo)員和心理健康教師，學(xué)校思想政治工作隊(duì)伍規(guī)模不斷壯大、結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化、整體素質(zhì)持續(xù)提升。著力構(gòu)建“一二五三”第二課堂育人體系，相關(guān)成果獲2022年山東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，并入選山東教育綜合改革和制度創(chuàng)新高等教育領(lǐng)域十大典型案例。學(xué)校獲批教育部課程思政教學(xué)研究示范中心、入選山東高?！叭恕濒呷h(huán)境立德樹人示范校，1學(xué)院獲評(píng)全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，1學(xué)院入選全國(guó)“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院（系）。

三、牢牢把握服務(wù)國(guó)家這一最高追求，不斷增強(qiáng)服務(wù)國(guó)家能源戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展能力

習(xí)近平總書記指出，高校要把服務(wù)國(guó)家作為最高追求，強(qiáng)調(diào)要心懷“國(guó)之大者”，把握大勢(shì)，敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為，為服務(wù)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)力量。學(xué)校將服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展“雙輪驅(qū)動(dòng)”確立為重大發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦國(guó)家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略需求，不斷提升服務(wù)能力和水平。

一是著力構(gòu)建科技創(chuàng)新與科技服務(wù)體系。深度融入國(guó)家創(chuàng)新體系，著力構(gòu)筑高端科研創(chuàng)新平臺(tái)，牽頭新增深層油氣全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，作為第二依托單位獲批化學(xué)品安全全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，重質(zhì)油全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室順利通過重組，海洋物探及勘探開發(fā)裝備國(guó)家工程研究中心獲準(zhǔn)納入新序列，形成了全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家工程研究中心和省部級(jí)實(shí)驗(yàn)室有機(jī)銜接、相互支撐的高端科研平臺(tái)體系。2022年獲批“超深特深層油氣鉆采流動(dòng)調(diào)控”基礎(chǔ)科學(xué)中心項(xiàng)目，是我國(guó)油氣領(lǐng)域首個(gè)基礎(chǔ)科學(xué)中心項(xiàng)目，2024年再次獲批“圈層相互作用與陸相油氣”基礎(chǔ)科學(xué)中心項(xiàng)目（A類），成為少數(shù)同時(shí)擁有兩個(gè)及以上基礎(chǔ)科學(xué)中心項(xiàng)目的高校。加強(qiáng)有組織科研攻關(guān)，取得一批重要科技創(chuàng)新成果，“雙一流”建設(shè)以來獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)10項(xiàng)、山東省和教育部科技獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)20項(xiàng)，解決國(guó)家能源領(lǐng)域重大問題的能力持續(xù)提升。

二是持續(xù)提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。深入推進(jìn)學(xué)校與地方政府、企事業(yè)單位交流合作，提升對(duì)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐服務(wù)能力。對(duì)接山東“三個(gè)十大”行動(dòng)，大力拓展海洋、信息、新能源、新材料等學(xué)科，調(diào)整成立相關(guān)學(xué)院和研究機(jī)構(gòu)，增設(shè)5個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、9個(gè)交叉學(xué)科博士點(diǎn)、11個(gè)本科專業(yè)，每年簽約畢業(yè)生半數(shù)選擇留魯就業(yè)創(chuàng)業(yè)。依托服務(wù)山東產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工程，引進(jìn)國(guó)家杰青等一批專家學(xué)者。與青島市等五方共建的青島軟件學(xué)院入選全國(guó)首批特色化示范性軟件學(xué)院，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)高端化工與能源材料研究中心。“十四五”以來為400余家山東企事業(yè)單位提供科技服務(wù)，技術(shù)合同金額超過5億元。

四、牢牢把握教師隊(duì)伍建設(shè)這一基礎(chǔ)工作，大力培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍

習(xí)近平總書記指出，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師，強(qiáng)調(diào)要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作來抓。學(xué)校深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，強(qiáng)化教育家精神引領(lǐng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

一是深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。聚焦引才、育才、用才等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，健全引才體系、優(yōu)化師資隊(duì)伍成長(zhǎng)環(huán)境、激發(fā)師資隊(duì)伍活力，著力培養(yǎng)造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍。深入實(shí)施“光華學(xué)者計(jì)劃”，建立校企合作引才機(jī)制，完善外籍教師聘用制度，實(shí)施“一院一策”差異化招聘，加快構(gòu)建具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度體系。創(chuàng)辦“能源科學(xué)與工程”國(guó)際青年學(xué)者論壇，建設(shè)海外引才工作站，搭建引才聚才高端平臺(tái)。實(shí)施高端人才培育計(jì)劃、青年人才支持計(jì)劃、教學(xué)能力提升計(jì)劃，推進(jìn)教師考核評(píng)價(jià)制度改革，深化薪酬分配制度改革，打造激勵(lì)人才、成就人才的良好生態(tài)?！半p一流”建設(shè)以來，新增院士和“四高”“四青”“泰山學(xué)者”等高端人才212人次，新增國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，新增4個(gè)、滾動(dòng)建設(shè)2個(gè)國(guó)家“111”學(xué)科創(chuàng)新引智基地。

二是強(qiáng)化教育家精神價(jià)值引領(lǐng)。堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)，不斷夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，將教育家精神和師德培育融入教師培養(yǎng)培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展全過程，引導(dǎo)廣大教師自覺將教育家精神轉(zhuǎn)化為自己的思想認(rèn)同、內(nèi)在要求和實(shí)際行動(dòng)。貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校教師黨建和思想政治工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，開展“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”師德建設(shè)月活動(dòng)，打造“薈萃午餐敘”教師思政品牌，持續(xù)加強(qiáng)教師思政和師德師風(fēng)建設(shè)，以模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”。大力倡樹“關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)者、崇尚學(xué)術(shù)”的價(jià)值追求，營(yíng)造教師潛心教書育人、干部全心服務(wù)育人、學(xué)生靜心學(xué)習(xí)思考的良好氛圍，吸引優(yōu)秀人才熱心從教、精心從教、長(zhǎng)期從教、終身從教，把各方面的優(yōu)秀人才集聚到教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)事業(yè)中來。

五、牢牢把握改革創(chuàng)新這一強(qiáng)大動(dòng)力，加快推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化

習(xí)近平總書記指出，從教育大國(guó)到教育強(qiáng)國(guó)是一個(gè)系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變，必須以改革創(chuàng)新為動(dòng)力。學(xué)校堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，夯實(shí)頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌推進(jìn)辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制等改革，破除一切制約高質(zhì)量發(fā)展的思想觀念束縛和體制機(jī)制弊端，全面提高學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。

一是完善內(nèi)部治理體系。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)議事規(guī)則，提升科學(xué)決策能力。健全完善以23類、278個(gè)規(guī)范性文件為主體的制度體系，構(gòu)建以章程為核心的，層次清晰、分類科學(xué)、規(guī)范統(tǒng)一、運(yùn)行高效的制度體系。強(qiáng)化學(xué)院辦學(xué)主體地位，深化治理結(jié)構(gòu)改革，提高管理服務(wù)效能。支持學(xué)術(shù)委員會(huì)獨(dú)立行使學(xué)術(shù)事務(wù)的決策、審議、評(píng)定和咨詢等職權(quán)，完善學(xué)校理事會(huì)、教代會(huì)、學(xué)代會(huì)等制度，做好離退休職工工作和群團(tuán)組織建設(shè)，建立健全重大決策的民主協(xié)商機(jī)制，拓寬師生參與管理的渠道。充分發(fā)揮校友會(huì)、基金會(huì)的橋梁紐帶作用，實(shí)現(xiàn)多方支持、合作共贏。完善信息公開長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)黨務(wù)校務(wù)信息公開。落實(shí)新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革重點(diǎn)任務(wù)，推進(jìn)教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、選人用人等評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)辦學(xué)活力和內(nèi)生動(dòng)力。優(yōu)化“兩校區(qū)一園區(qū)”管理運(yùn)行機(jī)制，建立便捷高效的資源共享和協(xié)同機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校（園）區(qū)功能互補(bǔ)，低成本、高效運(yùn)行。

二是匯聚師生強(qiáng)大合力。大力倡樹擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)的鮮明導(dǎo)向和“嚴(yán)真細(xì)實(shí)快”工作作風(fēng)，實(shí)行重點(diǎn)工作以校領(lǐng)導(dǎo)為責(zé)任人牽頭抓落實(shí)的工作機(jī)制，建立學(xué)校戰(zhàn)略指導(dǎo)下的以“基數(shù)+貢獻(xiàn)”為導(dǎo)向的資源分配機(jī)制，把抓落實(shí)情況作為校內(nèi)巡察的重要內(nèi)容，推動(dòng)各項(xiàng)工作有始有終、善作善成。加快推進(jìn)古鎮(zhèn)口校區(qū)建設(shè)，推進(jìn)師生服務(wù)“一網(wǎng)通辦”，構(gòu)建一流后勤保障和醫(yī)療服務(wù)體系，附屬幼兒園、青年人才公寓、地下停車場(chǎng)、游泳館等一批惠民工程建成投用，持續(xù)增進(jìn)民生福祉。加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，發(fā)揮校史館、圖書館等文化地標(biāo)輻射作用，增強(qiáng)“交響樂團(tuán)”“黃島講壇”“思創(chuàng)論壇”等文化品牌引領(lǐng)作用，匯聚起推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力。（中國(guó)石油大學(xué)（華東）黨委）