暖心從“暖胃”開(kāi)始

“我們學(xué)校工會(huì)建了一個(gè)教師生活群，提前一周在群里分享菜單，提供‘菜單式’食材團(tuán)購(gòu)服務(wù)，老師們可以根據(jù)自身需要，團(tuán)購(gòu)半成品蔬菜和熟食，不僅價(jià)格實(shí)惠，還為忙于工作和課后服務(wù)的老師節(jié)省了不少時(shí)間?！苯?，山東濟(jì)南高新區(qū)金谷德藝小學(xué)教師郭倩倩說(shuō)。

在學(xué)校里，郭倩倩是班主任、任課教師，在家里，她還是兩個(gè)孩子的媽媽，“忙”已經(jīng)成了她工作和生活的常態(tài)，總是覺(jué)得時(shí)間不夠用。學(xué)校這樣的暖心舉措給她和同事們節(jié)省了做家務(wù)的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本。

自從開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)以來(lái)，“時(shí)間焦慮”成為教師面臨的重要難題?！敖處煿ぷ鲿r(shí)間延長(zhǎng)，下班時(shí)間基本在19點(diǎn)左右，為方便下班后還需自行準(zhǔn)備晚餐的教師，學(xué)校工會(huì)與配送公司積極對(duì)接協(xié)商，每周提供‘菜單式’食材團(tuán)購(gòu)服務(wù)，將各類蔬菜、肉類、加工成品以團(tuán)購(gòu)成本價(jià)提供給教師。”金谷德藝小學(xué)校長(zhǎng)張薏介紹。該校從2021年9月開(kāi)始為教師提供食材團(tuán)購(gòu)服務(wù)，備受教師歡迎。

郭倩倩告訴記者，寒假前的一個(gè)尋常的工作日，當(dāng)天忙完后已經(jīng)是19點(diǎn)。在出校門(mén)前，她順便到學(xué)校烘焙室的冰箱里取出了兩個(gè)打包盒，一盒洗清干凈的小白菜，一盒紅燒排骨，這是學(xué)校工會(huì)幫忙團(tuán)購(gòu)的半成品蔬菜和熟食。19點(diǎn)20分，郭倩倩一到家，就將半加工好的小白菜直接下鍋烹飪，將紅燒排骨溫?zé)?，僅一刻鐘就準(zhǔn)備好了一頓葷素搭配的晚餐，一家人在笑聲中享受起了“煙火氣”中的小幸福。

為保證食材新鮮，學(xué)校還專門(mén)購(gòu)置了冰箱儲(chǔ)存教師團(tuán)購(gòu)的當(dāng)天食材，所有蔬菜已洗凈擇好，按照需求分袋標(biāo)注，回家可以直接下鍋烹飪，此外還有紅燒排骨、可樂(lè)雞翅、炒雞、手工丸子等熟食成品。該校教師湯文娟一周訂購(gòu)的3塊把子肉、3個(gè)手工丸子、1斤蒜爆肉、2斤香酥蝦、2斤泰山炒雞，共花費(fèi)69元?！疤貏e劃算，量還足，我每天在學(xué)校訂購(gòu)熟食，回家省時(shí)又有營(yíng)養(yǎng)?！睖木暾f(shuō)。

金谷德藝小學(xué)工會(huì)主席任大明在日歷本標(biāo)注著每一位老師的生日?！懊课唤處熯^(guò)生日當(dāng)天，我們都會(huì)為他制作生日彩報(bào)，向教師獻(xiàn)上真誠(chéng)的祝福?！比未竺髡f(shuō)，在各種節(jié)日，學(xué)校都會(huì)創(chuàng)新慶祝形式，增加教師間的互動(dòng)、情感表達(dá)與溫暖。

此外，金谷德藝小學(xué)還開(kāi)設(shè)了“教師親屬開(kāi)放日”，邀請(qǐng)教師親屬走進(jìn)學(xué)校，了解教師的工作日常，增加教師親屬對(duì)老師們工作的理解與支持?！袄蠋焸兌己苄量?，學(xué)校能做的就是給予他們盡可能多的關(guān)愛(ài)。同時(shí)，為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，幫助教師實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，輻射學(xué)生成長(zhǎng)?！睆堔舱f(shuō)。

在此基礎(chǔ)上，老師們積極開(kāi)發(fā)課后服務(wù)課程，確立了基于培養(yǎng)目標(biāo)的“1+X”課程體系，基于學(xué)生興趣的混齡走班選修課，基于學(xué)生特長(zhǎng)的社團(tuán)課程，基于組織結(jié)構(gòu)變革和泛在學(xué)習(xí)空間的信息技術(shù)與通信課程、VR和造物粒子課程。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校共開(kāi)設(shè)了37個(gè)社團(tuán)、48門(mén)選修課，涵蓋音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)、傳統(tǒng)文化等多方面內(nèi)容，學(xué)生可以根據(jù)興趣自由選擇，滿足學(xué)生個(gè)性化、多樣化的發(fā)展需求。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年02月21日第3版