挖掘社會(huì)資源 厚植勞動(dòng)情懷

2月17日，是寧波市中小學(xué)新學(xué)期開學(xué)第一天。寧波市教育局邀請(qǐng)了全國(guó)勞動(dòng)模范、寧波舟山港橋吊工人竺士杰為百萬中小學(xué)生上開學(xué)第一課。

用勞動(dòng)教育筑牢立德樹人基石?！蛾P(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，要求把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面。請(qǐng)大國(guó)工匠、全國(guó)勞模開講新學(xué)期第一課，透露著“五育”并舉的新生態(tài)正在加速形成，彰顯著勞動(dòng)教育樹德、增智、健體、育美的綜合育人價(jià)值。榜樣的力量是無窮的。榜樣教育具有示范、激勵(lì)、導(dǎo)向等多種功能，請(qǐng)勞模來講述自己的勞動(dòng)故事、成長(zhǎng)故事，對(duì)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)有著重要作用。一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。讓勞模開講第一課，學(xué)生能真切感受到勞模就在身邊、大國(guó)工匠就在眼前，抽象的勞模精神、工匠精神就能變得可知可感。勞模身上那種吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)、不懈進(jìn)取以及在勞動(dòng)中發(fā)揮聰明才智、創(chuàng)新創(chuàng)造的品質(zhì)就能潛移默化影響學(xué)生,從而把崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的種子播種到學(xué)生心田，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，涵養(yǎng)深厚的勞動(dòng)情懷。

挖掘社會(huì)資源助力“雙減”?！半p減”政策全面實(shí)施以來，全國(guó)各地各校都在積極探索“雙減”落地的舉措，都在實(shí)踐課后托管服務(wù)的策略。勞模工匠進(jìn)校園，既可以宣傳勞模事跡、傳播勞模故事，讓勞動(dòng)最光榮、創(chuàng)造最偉大理念在校園落地生根、開花結(jié)果，同時(shí)也是區(qū)域積極探索挖掘社會(huì)資源助力“雙減”，助力課后托管服務(wù)的新實(shí)踐。

勞模大講堂、大國(guó)工匠進(jìn)校園，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)近距離接觸勞模、工匠，感受勞模精神、聆聽勞模故事、觀摩工匠高超的技藝、分享工匠情懷，這些都是優(yōu)秀的課程資源。開發(fā)利用好這些資源，既能為“雙減”與課后托管服務(wù)，又能挖掘勞動(dòng)教育課程中隱藏的育人因素。

向中小學(xué)生傳導(dǎo)正確的共同富裕理念。開啟“勞模工匠進(jìn)校園”，有利于中小學(xué)生形成正確而科學(xué)的勞動(dòng)觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，培植崇高的奉獻(xiàn)精神。能正確傳導(dǎo)共同富裕的理念，讓中小學(xué)生從小就懂得，共同富裕要靠共同奮斗，幸福生活都是奮斗出來的，共同富裕要靠勤勞智慧來創(chuàng)造。共同富裕等不來，也喊不來，必須是拼出來、干出來的。實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)，只有人人參與、人人盡力，才能真正實(shí)現(xiàn)人人享有。

（作者系浙江省寧波國(guó)家高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)）

《中國(guó)教育報(bào)》2022年02月23日第2版