產(chǎn)業(yè)鏈上“煅燒”出真才實(shí)學(xué)

2021年1月，湖南工業(yè)大學(xué)醴陵陶瓷學(xué)院入選首批湖南省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院名單，并作為“優(yōu)等生”，被省教育廳與省工信廳推薦申報(bào)國家級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。同年12月，該學(xué)院被工信部納入“校企協(xié)同就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范實(shí)踐基地”全國首批立項(xiàng)建設(shè)單位。

2016年啟動(dòng)建設(shè)、2017年正式招生，一個(gè)年輕的學(xué)院為何能脫穎而出？在人才培養(yǎng)、緊密對(duì)接和全力助推地方特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，這所校地合作辦學(xué)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，又有何獨(dú)到之處？

傳承合作傳統(tǒng) 深化產(chǎn)教融合

醴陵有著上千年的陶瓷生產(chǎn)史，釉下五彩瓷馳名中外，但鮮為人知的是，醴陵釉下五彩瓷乃至醴陵近代產(chǎn)業(yè)發(fā)展最早得益于產(chǎn)教融合。

1906年，熊希齡在醴陵城北姜灣創(chuàng)辦了“湖南官立瓷業(yè)學(xué)堂”，繼而又設(shè)立了“湖南瓷業(yè)制造公司”，走出了一條工學(xué)交替的陶瓷制造人才培養(yǎng)之路。

“醴陵陶瓷學(xué)院的創(chuàng)辦既是對(duì)百年前瓷業(yè)學(xué)堂與瓷業(yè)公司校企合作精神的傳承，又是推動(dòng)醴陵實(shí)現(xiàn)全國陶瓷行業(yè)首個(gè)千億產(chǎn)業(yè)集群目標(biāo)的時(shí)代要求?！焙瞎I(yè)大學(xué)校長蔣昌波說。

依托湖南工業(yè)大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的集成優(yōu)勢(shì)和醴陵先進(jìn)陶瓷產(chǎn)業(yè)的集群優(yōu)勢(shì)，醴陵陶瓷學(xué)院正在探索一條聚合政府、高校、行業(yè)、企業(yè)等主體力量和優(yōu)質(zhì)資源的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院創(chuàng)新建設(shè)之路，已形成了“一體雙驅(qū)三對(duì)接”的創(chuàng)新辦學(xué)模式，有力促進(jìn)了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接。

“現(xiàn)在，醴陵陶瓷學(xué)院已經(jīng)成為湖南工業(yè)大學(xué)深化產(chǎn)教融合發(fā)展的重點(diǎn)改革窗口和醴陵發(fā)展先進(jìn)陶瓷產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略支撐高地?！焙瞎I(yè)大學(xué)黨委書記譚益民說。

對(duì)接產(chǎn)業(yè)全鏈條 搭建育人平臺(tái)

宋陽檳是陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在精陶瓷業(yè)實(shí)習(xí)期間，他將畢業(yè)設(shè)計(jì)與企業(yè)項(xiàng)目相結(jié)合，依托企業(yè)資源，設(shè)計(jì)了一套以萌萌、慵懶的貓咪為主題的陶瓷產(chǎn)品。作品被來自俄羅斯的客戶相中，當(dāng)場(chǎng)簽下700萬元訂單。

在產(chǎn)業(yè)鏈上開放育人，培養(yǎng)出企業(yè)最需要的、畢業(yè)就能上手的應(yīng)用型人才，醴陵陶瓷學(xué)院探索出全方位、全過程、嵌入式的校企合作模式。校企共同制定培養(yǎng)方案，共同打造“雙師型”師資隊(duì)伍、共同搭建支撐平臺(tái)、共同開發(fā)課程內(nèi)容、共同指導(dǎo)實(shí)踐課、共同推進(jìn)教學(xué)改革、共同評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量、共同促進(jìn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。

湖南工業(yè)大學(xué)醴陵陶瓷學(xué)院院長易小斌告訴記者，學(xué)院實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)占比提高到了45%以上，學(xué)生在學(xué)院學(xué)習(xí)3年，最后一年則在產(chǎn)業(yè)鏈上鍛煉、成長。

材料學(xué)教師胡偉達(dá)帶領(lǐng)學(xué)生參觀企業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，企業(yè)有很多固體廢物不知如何處理，便把這一項(xiàng)目融入學(xué)生課堂，圍繞企業(yè)的需求做科研。他們研制出的輕型耐火磚，達(dá)到了“碳達(dá)峰”要求，具有廣闊的應(yīng)用前景?！巴ㄟ^這種真實(shí)的項(xiàng)目研究，企業(yè)生產(chǎn)中的問題得到了解決，學(xué)生對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)知與動(dòng)手操作能力也得到了鍛煉和提高?！焙鷤ミ_(dá)說。

根植紅色沃土 “大師”成為導(dǎo)師

“沒想到傳說中的偶像大師、行業(yè)大咖能成為我們的導(dǎo)師，真像做夢(mèng)一樣！”2021年，醴陵陶瓷學(xué)院正式啟動(dòng)導(dǎo)師制，宋華青等當(dāng)?shù)?0位國家級(jí)和省級(jí)陶瓷工藝美術(shù)大師與2021級(jí)陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生結(jié)成了師徒。

樊閃閃是與湖南省陶瓷工藝大師宋華青結(jié)對(duì)的6名學(xué)生之一。樊閃閃告訴記者，宋華青不僅教他們理論知識(shí)和專業(yè)技能，還將優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化、紅色主題文化等適時(shí)而有效地融入專業(yè)課程教學(xué)，注重綜合素養(yǎng)和傳承陶瓷產(chǎn)業(yè)使命感的培養(yǎng)。

“大師”走進(jìn)學(xué)院，成為導(dǎo)師。導(dǎo)師制成為了學(xué)院落實(shí)“三全育人”的有力抓手。

醴陵人文厚重，有不可移動(dòng)革命文物22處，愛國主義教育基地16處……根植紅色沃土，學(xué)院充分挖掘地方豐富紅色資源和歷史遺跡，使之成為學(xué)生專業(yè)成長和工匠精神培育的豐富養(yǎng)料。

2021年10月，歷時(shí)近5個(gè)月的準(zhǔn)備，“重溫黨史·紅創(chuàng)醴陵”紅色文旅陶瓷創(chuàng)作主題作品展開幕。105件參展作品，聚焦醴陵紅色文化、紅色精神、紅色基因，全部來自學(xué)院設(shè)計(jì)類專業(yè)的師生。

“這些作品是專業(yè)課程學(xué)習(xí)與黨史學(xué)習(xí)教育相結(jié)合的產(chǎn)物，把紅色主題教育與專業(yè)教學(xué)有機(jī)融合在一起，學(xué)生們不僅接受了紅色文化的熏陶，主題創(chuàng)作技能和專業(yè)素養(yǎng)也得到了提升?！币仔”笳f。

《中國教育報(bào)》2022年02月28日第3版