智力支持助西藏民航事業(yè)發(fā)展

鄒玉明 羅亮生

不久前，隨著民航西藏區(qū)局CCAR-66R3全程班順利完成，來(lái)自民航西藏區(qū)局10名藏族學(xué)員中的9名學(xué)員通過(guò)局方考核，獲得民航局頒發(fā)的執(zhí)照，另外一名已通過(guò)理論考核的學(xué)員，正在參加實(shí)作培訓(xùn)。這是廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院援藏10年來(lái)首期全部為藏族學(xué)員的培訓(xùn)班，也是新執(zhí)照政策頒布以來(lái)，民航西藏區(qū)局首批獲得CCAR-66R3執(zhí)照的機(jī)務(wù)人員，年輕的他們回到西藏后，將持證上崗，運(yùn)用所學(xué)所獲，扎根西藏民航，為西藏民航事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

時(shí)間回到2021年7月，10名學(xué)員風(fēng)塵仆仆地從西藏來(lái)到廣州，到達(dá)廣州民航職院白云機(jī)場(chǎng)校區(qū)147維修培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加新執(zhí)照培訓(xùn)。全程班學(xué)員洛桑扎西，懷孕的愛(ài)人有先天性心臟病，預(yù)產(chǎn)期在10月下旬，屬于高危產(chǎn)婦，可是為了不耽誤課時(shí)、學(xué)好技術(shù)，他一直堅(jiān)持在?？炭鄬W(xué)習(xí)，順利通過(guò)理論4門(mén)課的局方考核，直到國(guó)慶節(jié)后醫(yī)生發(fā)出警告才請(qǐng)假回去陪產(chǎn)；旦增森格不適應(yīng)廣州的潮濕環(huán)境，身體一直處于較重過(guò)敏狀態(tài)，一邊看病治療一邊學(xué)習(xí)；羅布巴旦孩子剛剛一歲……在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校培訓(xùn)管理人員和授課教師，根據(jù)他們的實(shí)際情況，從生活上、思想上、授課方式上給予傾斜和特殊處理，讓他們無(wú)后顧之憂專心學(xué)習(xí)，讓每一名藏族學(xué)員都不掉隊(duì)，并最終取得了優(yōu)良的成績(jī)。

近10年來(lái)，作為對(duì)口支援的行業(yè)院校，廣州民航職院始終把支持民航事業(yè)發(fā)展作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)來(lái)執(zhí)行，認(rèn)真貫徹落實(shí)民航局關(guān)于西藏民航人才培養(yǎng)的工作部署，從智力支持上開(kāi)展對(duì)口支援工作，促進(jìn)了民族間的交流交融、鞏固了西南邊防、推進(jìn)了西藏民航事業(yè)發(fā)展。

2012年，中國(guó)民用航空局召開(kāi)座談會(huì)并發(fā)布了《西藏民航人才培養(yǎng)和人才交流會(huì)會(huì)議紀(jì)要》，制定了民航局直屬院校援藏任務(wù)，廣州民航職院承接任務(wù)，一是簽署協(xié)議每年于西藏區(qū)局旺季生產(chǎn)來(lái)臨前派遣實(shí)習(xí)生到西藏區(qū)局實(shí)習(xí)并幫助工作，二是重點(diǎn)支持西藏區(qū)局航空機(jī)務(wù)類、特種設(shè)備類及機(jī)場(chǎng)運(yùn)行類專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)。以此為契機(jī)，學(xué)校開(kāi)啟智力支持的援藏之路，圍繞西藏民航關(guān)鍵崗位專業(yè)技術(shù)人員資質(zhì)和能力建設(shè)這一核心，通過(guò)多次承接民航局項(xiàng)目，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，2019年與民航西藏區(qū)局簽署協(xié)議共建聯(lián)合人才培養(yǎng)基地，學(xué)校結(jié)合優(yōu)勢(shì)專業(yè)和培訓(xùn)資質(zhì)，通過(guò)多途徑、多形式開(kāi)展政校企深度融合，為其設(shè)計(jì)和實(shí)施了飛機(jī)維修人員基礎(chǔ)執(zhí)照、機(jī)務(wù)人員技能、航空器地面設(shè)備操作等急需的專項(xiàng)培訓(xùn)，10年總計(jì)開(kāi)展15期培訓(xùn)，總?cè)藬?shù)385人，其中藏族學(xué)員170人，占比44.2%。

10年間，廣州民航職院先后派出5批次調(diào)研組，克服高原反應(yīng)帶來(lái)的頭痛、失眠、食欲減退、呼吸困難等不良反應(yīng)，赴一線現(xiàn)場(chǎng)走訪和調(diào)研，深入了解和掌握西藏民航的發(fā)展趨勢(shì)與人才培養(yǎng)需求。通過(guò)調(diào)研，針對(duì)民航西藏區(qū)局學(xué)員的具體情況，學(xué)校將培訓(xùn)模式由學(xué)員到廣州面授，擴(kuò)展為送教到西藏、網(wǎng)絡(luò)授課等模式，不僅擴(kuò)大了受訓(xùn)人員數(shù)量，也節(jié)約了培訓(xùn)成本、有效保證了防疫需求。為了提升授課質(zhì)量和效果，學(xué)校選派骨干教師、行業(yè)專家、行業(yè)能手等作為授課教師，通過(guò)課堂理論講授、實(shí)訓(xùn)實(shí)操、行業(yè)標(biāo)桿運(yùn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操、與行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)交流等模式保證每一名參訓(xùn)學(xué)員學(xué)有所獲。

（作者單位系廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

《中國(guó)教育報(bào)》2022年03月01日第6版