探索現(xiàn)代科技館體系多樣化建設

本報訊（記者 林煥新）為推動《全民科學素質行動計劃綱要》的實施，整合科普領域公益資源，最大化提高科普資源利用率，優(yōu)化科普資源產(chǎn)出，近日，由中國科技館發(fā)展基金會理事李玉田攜河南濟源鋼鐵（集團）有限公司向中國科技館發(fā)展基金會捐贈400萬元建設的河南省洛陽市第一高級中學“育田數(shù)理探索館”正式建成。

洛陽市第一高級中學“育田數(shù)理探索館”建筑面積約1000平方米，分數(shù)學探索館和物理探索館兩個展區(qū)，共計300件展品，將抽象的數(shù)學、物理現(xiàn)象以現(xiàn)代科技手段具體化，為青少年搭建體驗科技魅力、享受科技樂趣的平臺。

據(jù)悉，“育田數(shù)理探索館”是中國科技館發(fā)展基金會中學科技館項目的創(chuàng)新探索，以校園科技館建設為契機，探索現(xiàn)代科技館體系多樣化建設，同時在內(nèi)容上更加貼合教學，從而助力學校在“雙減”中提質增效。

中國科協(xié)黨組成員、書記處書記兼中國科技館館長、中國科技館發(fā)展基金會副理事長殷皓指出，十年來，實體科技館跨越式發(fā)展，數(shù)量和規(guī)模迅速增長，社會效益凸顯。截至2021年底，我國已構建起408座全國實體科技館、612套流動科技館、1251輛科普大篷車、1112所農(nóng)村中學科技館和中國數(shù)字科技館“五位一體”的現(xiàn)代科技館體系，為提高全民科學素質、推動科普公共服務公平普惠、促進經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮了獨特作用。未來，校園科技探索館將與公共領域內(nèi)的科技館形成更大科學教育合力。

《中國教育報》2022年08月26日第2版