農(nóng)業(yè)院校強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)

畜禽細(xì)菌感染性疾病是制約我國(guó)養(yǎng)殖業(yè)健康發(fā)展的一大瓶頸，而抗菌藥在防治畜禽細(xì)菌感染性疾病中作用重大。改革開(kāi)放以來(lái)，在抗菌藥保駕護(hù)航下，我國(guó)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展，迅速成為世界上豬、禽飼養(yǎng)規(guī)模最大的國(guó)家，創(chuàng)造了讓世界矚目的“中國(guó)奇跡”。而隨著抗菌藥的大量使用，病原菌對(duì)抗菌藥產(chǎn)生了耐藥性，甚至出現(xiàn)了“超級(jí)耐藥菌”。這使得養(yǎng)殖業(yè)、醫(yī)學(xué)臨床，都面臨缺乏有效抗菌藥物的困境。

困境背后是獸醫(yī)藥從業(yè)人員曾經(jīng)的窘境?！吧鲜兰o(jì)80年代，獸醫(yī)社會(huì)地位較低，工作環(huán)境艱苦，很多人不愿干，但獸醫(yī)在動(dòng)物源頭防控人獸共患病、保障公共衛(wèi)生安全方面，發(fā)揮著重大作用。這么重要的行業(yè)，需要有人投身學(xué)習(xí)、研究攻關(guān)?！秉h的二十大代表、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)劉雅紅深耕獸醫(yī)行業(yè)30余年。面向我國(guó)畜禽養(yǎng)殖業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的重大需求，她結(jié)合自身的研究重點(diǎn)和特色，聚焦獸醫(yī)病原微生物耐藥性研究、新獸藥研制等研究，獲得國(guó)家自然科學(xué)基金杰出青年基金資助，并入選國(guó)家“高層次創(chuàng)造性人才計(jì)劃”。

“我國(guó)獸醫(yī)病原微生物耐藥性現(xiàn)狀如何，它們從哪里來(lái)，又將如何有效防控，對(duì)我們獸藥科研工作者來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)?！泵鎸?duì)我國(guó)缺乏自主的耐藥監(jiān)測(cè)技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)體系和動(dòng)物專用抗菌藥的困境，劉雅紅帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎難而上，在“‘十三五’重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃”等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目資助下，建立了動(dòng)物源耐藥菌種資源庫(kù)。該資源庫(kù)菌株數(shù)量多、來(lái)源廣、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。他們還攻克了耐藥性的快速檢測(cè)技術(shù)，并建立了首個(gè)基于移動(dòng)終端的動(dòng)物源細(xì)菌耐藥監(jiān)測(cè)平臺(tái)。

耐碳青霉烯類的“超級(jí)細(xì)菌”在全球暴發(fā)以后，獸醫(yī)常用的粘菌素和新一代四環(huán)素類藥物替加環(huán)素，被視作耐藥菌的最后一道防線?！澳退幮詥?wèn)題在持續(xù)發(fā)生，如何建立綜合的耐藥菌防控方案迫在眉睫?！眲⒀偶t牽頭建立了新獸藥和制劑研發(fā)平臺(tái)，帶隊(duì)研發(fā)出多個(gè)國(guó)家二類新獸藥和制劑。

歷經(jīng)10余載，“動(dòng)物專用新型抗菌原料藥及制劑創(chuàng)制與應(yīng)用”這一成果，榮獲2019年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

科研離不開(kāi)學(xué)科的發(fā)展。為促進(jìn)獸醫(yī)學(xué)科向縱深發(fā)展，劉雅紅帶隊(duì)加快了科學(xué)合理用藥、獸藥智慧評(píng)價(jià)技術(shù)和精準(zhǔn)施用技術(shù)等關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)。他們踐行“造好藥、用好藥、少用藥”的新型畜禽重要疫病防控理念，為國(guó)家“獸藥減量化行動(dòng)”“碳達(dá)峰碳中和”等相關(guān)政策的實(shí)施，添磚加瓦。

為給獸醫(yī)學(xué)科乃至農(nóng)林領(lǐng)域培養(yǎng)更多人才，劉雅紅傾心育人，“所有進(jìn)到我實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生，我給他們上的第一課是做好人辦好事，熱愛(ài)家國(guó)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”。

在劉雅紅推動(dòng)下，華南農(nóng)大堅(jiān)持發(fā)揮以農(nóng)立校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)科教協(xié)同、產(chǎn)教融合，把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，實(shí)現(xiàn)“‘三農(nóng)’價(jià)值塑造、‘三農(nóng)’情懷根植、‘三農(nóng)’知識(shí)集成、‘三農(nóng)’服務(wù)能級(jí)提升”系統(tǒng)目標(biāo)。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生走到田間地頭、企業(yè)，將論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上，將所學(xué)知識(shí)技能反哺“三農(nóng)”。

“我校引導(dǎo)廣大師生服務(wù)國(guó)家重大需求、人民生命健康，積極投身鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，踐行強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)使命，為國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量?！碑?dāng)選黨的二十大代表，劉雅紅備受鼓舞。劉雅紅將繼續(xù)帶隊(duì)，努力攻克一批科學(xué)前沿問(wèn)題與關(guān)鍵核心技術(shù)，尤其是要在保障公共衛(wèi)生安全、守護(hù)養(yǎng)殖業(yè)健康發(fā)展、服務(wù)鄉(xiāng)村振興上努力取得新突破，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年10月20日第6版