教育排行榜不能“張口就來”

10月28日，中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（學(xué)信網(wǎng)）微信公眾號(hào)發(fā)布的研招辟謠消息引發(fā)關(guān)注，其中提到“近日多所高校反映，微信公眾號(hào)‘軟科’‘博雅數(shù)據(jù)庫’等發(fā)布的所謂‘保研率排行榜’，其中數(shù)據(jù)嚴(yán)重失實(shí)，誤導(dǎo)公眾”。

“保研率排行榜”關(guān)注度之所以如此之高，在于保研牽涉到公平公正，牽涉到教育未來。若“保研率排行榜”數(shù)據(jù)失真，會(huì)引發(fā)不少社會(huì)問題。很顯然，“保研數(shù)據(jù)失真”的原因有兩個(gè)：一是“估算出來的”，二是“整理不準(zhǔn)確”。對(duì)此，兩個(gè)發(fā)布失真數(shù)據(jù)的自媒體賬號(hào)也承認(rèn)了這點(diǎn)。學(xué)信網(wǎng)表示，特此提醒有關(guān)公司和個(gè)人，切實(shí)履行網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生產(chǎn)者主體責(zé)任，不得制作、復(fù)制、發(fā)布未經(jīng)核實(shí)的不實(shí)信息，誤導(dǎo)廣大考生和社會(huì)。對(duì)已發(fā)布有誤的內(nèi)容應(yīng)及時(shí)刪除并整改，切實(shí)減少負(fù)面影響。

教育信息的發(fā)布者不是權(quán)威機(jī)構(gòu)，是導(dǎo)致數(shù)據(jù)失真的主要原因。其實(shí)，類似情況的信息發(fā)布并不止于教育信息，這是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和自媒體時(shí)代的一種通病。維護(hù)信息的真實(shí)性、權(quán)威性，各方都有責(zé)任。這就需要各類信息平臺(tái)加強(qiáng)自媒體賬號(hào)的審批管理，做到“專業(yè)的人做專業(yè)的事”。就像教育信息一樣，必須讓權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布，如此才能減少道聽途說、添枝加葉等亂象。平臺(tái)則需要管理好自己的一畝三分地，像勤勤懇懇的農(nóng)民那樣，該打藥的打藥，該除草的除草。

各類教育信息的發(fā)布者，都必須守住底線，對(duì)教育信息的發(fā)布要慎之又慎，不僅要做到不準(zhǔn)確的信息不強(qiáng)發(fā)，不權(quán)威的信息不轉(zhuǎn)發(fā)，未經(jīng)核實(shí)的信息堅(jiān)決不發(fā)，還要養(yǎng)成核實(shí)信息源頭的習(xí)慣。這里需要強(qiáng)調(diào)的是“誰發(fā)布誰負(fù)責(zé)”的問題，任何人發(fā)布信息都必須對(duì)信息的真實(shí)性負(fù)責(zé)，對(duì)其影響性負(fù)責(zé)。僅僅靠刪除信息并不能終結(jié)亂象，處罰做到“多流淚”，才能讓不實(shí)信息“少流浪”。

面對(duì)“保研率排行榜”數(shù)據(jù)失真的問題，在給自媒體“關(guān)嚴(yán)門”的同時(shí)還要做到“推開窗”。鑒于涉及教育的信息關(guān)注度高，權(quán)威部門應(yīng)多發(fā)布權(quán)威信息，讓信息的發(fā)布多走“陽關(guān)大道”。對(duì)于受眾而言，更需要反思“保研率排行榜”數(shù)據(jù)失真的問題，隨手轉(zhuǎn)發(fā)、隨便亂看的閱讀習(xí)慣，一定程度上會(huì)縱容自媒體的隨便發(fā)布。相反，養(yǎng)成查找消息看權(quán)威、獲取數(shù)據(jù)看權(quán)威的信息獲取習(xí)慣，是讓謠言止步的一個(gè)辦法。

“保研率排行榜”數(shù)據(jù)失真，警示發(fā)布教育信息必須負(fù)起主體責(zé)任：平臺(tái)要嚴(yán)管，賬號(hào)要自律，社會(huì)要懲罰。

（作者系江蘇徐州沛縣融媒體中心電視新聞編輯部副主任）

《中國教育報(bào)》2022年11月02日第2版