河南首次把家庭教育指導作為教師職稱評審條件

本報訊（記者 龐珂）《河南省中小學教師中高級職稱評價標準》日前發(fā)布，首次把家庭教育指導作為中小學教師職稱評審條件。

《標準》規(guī)定，高級教師的評審條件之一是積極開展家庭教育指導和家庭教育講座；教師每學年至少講授過一次班級以上家校共育公開課；校長（副校長）推進開辦家長學校，本人每學期至少參加一次家校共育活動。正高級教師的評審條件之一是積極開展家庭教育指導工作；教師每學年至少講授家長學校公開課一次；校長（副校長）辦好家長學校，每學年至少參加兩次家校共育活動等。

河南省教育廳二級巡視員、人事處處長楊光表示，2021年10月，全國人大通過了家庭教育促進法，對教育系統(tǒng)的家教工作提出了明確要求。將家庭教育指導服務列為中小學教師晉升高級職稱的條件之一，是河南省落實家庭教育促進法的一個舉措，也是貫徹“加強家庭家教家風建設”要求的具體行動。

河南省實驗小學黨委書記、校長王獻甫認為，新頒布的教師職稱評定文件中還強調并列出了“家校共育效果”等量化指標。這是引導廣大教師切實落實家庭教育促進法的“信號燈”和“指揮棒”，為進一步提升廣大教師“育人工作”專項素養(yǎng)提供了鮮明導向。

《中國教育報》2022年11月03日第3版