百年老校何以煥發(fā)新的生機

在“全國優(yōu)秀教師”、江西省上饒市第一中學(xué)教師朱逸飛的手機里，珍藏著一段畢業(yè)生的感慨：“談起高中，別人回憶起的只有學(xué)習(xí)，在我們的記憶里，除了拼搏，連校園天空一角的晚霞都是美好的?！?/P>

作為贛東北地區(qū)最早的新式學(xué)府，上饒一中有過輝煌，也有過坎坷，尤其是近年來面對當(dāng)?shù)爻壷袑W(xué)崛起、優(yōu)秀生源流失等挑戰(zhàn)，學(xué)校用文化凝聚師生，充分挖掘?qū)W校歷史文化精髓，把立德樹人融入人才培養(yǎng)各個環(huán)節(jié)，讓百年老校煥發(fā)出了新的生機活力。

百年文化，傳承的是“眼中有學(xué)生”

10年前，上饒當(dāng)?shù)匦鲁闪⒌某壷袑W(xué)不僅面向全市招收優(yōu)秀生源，還從各地選調(diào)優(yōu)秀教師。教師被抽走了不少，生源也大不如前，上饒一中辦學(xué)一度陷入低谷。

2017年，張禹芳履新上饒一中校長，她面臨的最棘手問題，便是如何突破發(fā)展瓶頸，提振士氣。

“越是陷入困境時，越不能急功近利?！睆堄矸紱Q定，以文化凝聚人心，從教師層面入手，傳承并發(fā)揚學(xué)校百廿年歷史積淀的文化精髓。

當(dāng)時，學(xué)校有107位退休教師，張禹芳用3年時間，分期、分批將退休教師走訪了一遍。

彼時，特級教師鄧筱云到了退休年齡，學(xué)校返聘她和幾位退休教師為學(xué)校責(zé)任督學(xué)，與年輕教師“青藍(lán)結(jié)對”，進(jìn)行常規(guī)性的隨堂聽課。鄧筱云對年輕教師要求高，反復(fù)磨課時有發(fā)生，一開始，年輕教師還有些緊張，但時間一長，不少年輕教師在其中得到了成長，反而會主動請她來聽課。2021年年底，一位高三英語教師因身體不適，難以適應(yīng)高強度工作，鄧筱云又主動進(jìn)入課堂，承擔(dān)起了畢業(yè)班的教學(xué)。

“百年文化到底傳承什么？學(xué)校一批批老教師，用實際行動進(jìn)行了回答。”上饒一中副校長鄭麗峰介紹，正是在老一批教師的帶領(lǐng)下，學(xué)校制定了教師個人發(fā)展三年規(guī)劃，提出和具體落實“人人名師”的目標(biāo)要求，著力打造新的名師隊伍。

近日，學(xué)校教師發(fā)展中心主任劉俊鋒主動辭去了主任職務(wù)，原因是“自己所帶的班級進(jìn)入高三，要花更多的時間和精力在教學(xué)與班級管理上”。

“雖然他炒了我們的魷魚，但我們都尊重他的選擇。”張禹芳進(jìn)入上饒一中的時間不長，卻被學(xué)校深厚的文化感染，“正是一代代‘眼中有學(xué)生’的教師，讓我看到了百年老校的精神傳承?！?/P>

言傳身教，人人都是學(xué)校發(fā)展的參與者

上饒一中地處古跡眾多的茶山寺，校園內(nèi)至今保有唐朝陸羽“鑿石得泉”、用來煮水品茗的胭脂井。

在上饒一中讀完了初中、高中，大學(xué)畢業(yè)后又回到了這里教書的郭邠，多次放棄發(fā)達(dá)地區(qū)的高薪聘請，在母校的講臺上一站就是37年。

在她看來，古井邊上尚存的“源清流潔”四個字，是學(xué)校綿延至今、翰墨芬芳的生動闡釋?！啊辞辶鳚崱顚哟蔚暮x是從老師的源頭就是清澈的，所以培養(yǎng)出的學(xué)生也是純潔的?！惫撊绱私忉專⒄J(rèn)為自己雖然臨近退休，工作仍舊保持激情，主要得益于自己的學(xué)生時代在這兒遇到了言傳身教的好老師。

作為贛東北地區(qū)最早的新式學(xué)堂，學(xué)校見證了時代的變遷，一代又一代教師成了踐行教書育人使命的最好詮釋。

學(xué)校工會主席王琪介紹，學(xué)校有不少“父女檔”“師徒檔”“夫妻檔”教師，教師宿舍與學(xué)校僅一墻之隔，教師總會主動參與到學(xué)校的各項工作中來。

“一直以來，學(xué)校重大決策和措施，都體現(xiàn)了全體教職工的意志?！睆堄矸冀榻B，近年來，學(xué)校優(yōu)化條塊關(guān)系，實行扁平化管理，整合了原有的校辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等部門，成立教師發(fā)展中心、學(xué)生成長中心和后勤服務(wù)中心，實行陽光管理、民主決策。

通過倡導(dǎo)民主、平等交流、共同分享的教師文化，學(xué)校建立起科學(xué)、創(chuàng)新的教師發(fā)展機制。一方面不斷提升青年教師的教學(xué)水平，著力健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制；另一方面聘請有經(jīng)驗的退休教師，進(jìn)行隨堂聽課、問診切脈，讓教師養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。

正是在這樣的氛圍下，教師在平日教學(xué)中也充分尊重學(xué)生，小到座位編排、班級管理，大到班級文化創(chuàng)建、各類活動的組織都與學(xué)生一起協(xié)商，讓人人參與到學(xué)校發(fā)展中來。

守正創(chuàng)新，為學(xué)生終身發(fā)展奠基

上饒是一塊紅色的土地，上饒一中血液里流淌著紅色基因。戰(zhàn)爭年代，方志敏、邵式平、黃道等老一輩革命家曾在學(xué)校開展教學(xué)及革命工作；1949年，江西省民政廳在如今上饒一中所在地創(chuàng)辦贛東北革命烈士子弟學(xué)校，方志敏的女兒方梅便在此讀書。

“學(xué)校開展紅色德育具有得天獨厚的優(yōu)勢?！睆堄矸冀榻B，學(xué)校把校史與黨史相連接，充分挖掘方志敏精神的內(nèi)涵與價值，并以此為抓手，把培養(yǎng)方志敏式的時代新人作為學(xué)校德育工作的重點課題，著力培養(yǎng)擁有健康身、聰明腦、溫暖心的世界公民。

學(xué)校以紅色德育為抓手，實現(xiàn)育人方式的立體化，為學(xué)生終身幸福奠基。“學(xué)校重視教育環(huán)境的氛圍渲染，學(xué)校校史館工字樓是江西省第一所烈士子女學(xué)校的所在地，每年重要時間點，學(xué)校會在此開展紅色文化教育，更直觀、具體、接地氣?！睋?jù)上饒一中副校長施雙江介紹，學(xué)校自導(dǎo)自演的課本劇已有20多年歷史，近年來，學(xué)生們結(jié)合學(xué)校歷史文化，改編創(chuàng)作了一系列反映學(xué)校育人特色的劇目，深受師生喜愛。學(xué)校還通過建立“一館”“一廊”“一劇”“一基地”“一讀物”“一講堂”的“六個一”工程，實現(xiàn)育人方式的立體化。

與此同時，學(xué)校團委積極把育人工作融入豐富多彩的社團活動中，成立青年志愿者協(xié)會、子雅漢服社等20多個社團，并由學(xué)生自主策劃組織讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、校園文化節(jié)等活動。學(xué)校團委還定期組織社團學(xué)生走出校園，開展志愿護考、送愛心等活動。

“這幾年，學(xué)校走出了多個‘全國優(yōu)秀中學(xué)生’，他們大多都積極參加志愿服務(wù)，這已經(jīng)成為一種學(xué)校文化?！睂W(xué)校團委書記張陳超介紹，幾年前，學(xué)校一名高二學(xué)生突發(fā)白血病，學(xué)校青年志愿者協(xié)會帶領(lǐng)青年志愿者，自己搞策劃、做方案，到街口擺義賣攤，不僅籌得善款兩萬多元，更彰顯了上饒一中學(xué)生的大愛和擔(dān)當(dāng)。

《中國教育報》2022年12月07日第6版