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“書香中國萬里行”走進(jìn)青島城陽

發(fā)布時間:2023-03-08 作者:本報記者 卻詠梅 來源:中國教育報

城陽,因處在古不其城以南,即城之陽而得名?!斑@里是伏羲桑梓,而伏羲畫卦被認(rèn)為是文字的起源,也是寫書、讀書的開端。漢代大儒鄭玄為躲避戰(zhàn)亂到過這里,在這方土地上筑廬授徒,開啟地域讀書之風(fēng)?!痹?月27日舉行的“書香中國萬里行·青島城陽站”啟動儀式上,文化和旅游部科技教育司原司長孫若風(fēng)如數(shù)家珍,他把城陽稱為“一個讀書的好地方”。

今天的城陽,繼承并光大了讀書傳統(tǒng),不斷探尋當(dāng)?shù)貧v史文脈、深挖文化資源,形成地方特色,并融入日常生活。這里至今已舉辦十三屆讀書節(jié)全民閱讀品牌活動,營造了全民讀書、人人學(xué)習(xí)的良好氛圍,僅2022年一年,就舉辦各類閱讀活動1000余場次,覆蓋機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)、軍營、企業(yè)等不同群體,參與市民達(dá)30萬人次。近日,記者隨“書香中國萬里行”走基層巡回采訪活動走進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)、圖書館等地,聚焦全民閱讀,探訪城陽書香。

走進(jìn)南萬小學(xué),記者發(fā)現(xiàn)每座樓、每條路,甚至走廊上設(shè)置的閱讀角都以“德”字命名,比如“崇德樓”“明德路”“弘德軒”。教導(dǎo)主任孫秋燕介紹,學(xué)校秉承“立德潤心,德呈萬和”的辦學(xué)理念,結(jié)合“讀寫創(chuàng)融通”的讀書思路,開展了以“閱讀經(jīng)典,潤養(yǎng)心靈”為主題的系列讀書活動。比如利用“潤德書社”,定期組織師生進(jìn)行誦讀經(jīng)典沙龍活動,由教師典型引路,為學(xué)生提供標(biāo)桿;利用“悅讀角”,向師生推薦本學(xué)期閱讀書目,各班開展圖書漂流活動,讓讀書成為好習(xí)慣,在潛移默化中積蓄力量,修身養(yǎng)德。學(xué)生在課余時間進(jìn)行童詩創(chuàng)編,很多優(yōu)秀詩歌被收集印刷成冊。

與南萬小學(xué)僅一個操場之隔(共用一個操場)的青島市城陽第七中學(xué)是一所初中學(xué)校,位于城陽區(qū)與即墨區(qū)交界處,屬于城鄉(xiāng)接合部,全校約1400名學(xué)生,近80%是外來務(wù)工人員子女。校長紀(jì)鵬坦言,學(xué)生的家庭條件、家教水平差別很大,所以必須因人而異?!拔业挠^點是,先開放所有圖書,讓學(xué)生隨手可得可閱,還可以把圖書帶回家,與父母一起讀,充分發(fā)揮家庭在孩子成長過程中的作用,把孩子們的精力拉到讀書上。用閱讀帶領(lǐng)教師專業(yè)化成長,教師的閱讀素養(yǎng)提升了,才能更好地指導(dǎo)學(xué)生?!?/P>

“我們每年給學(xué)生推薦一些優(yōu)秀書目,而這些書目會通過每周一節(jié)閱讀課進(jìn)行指導(dǎo)?!鼻鄭u市城陽區(qū)第二實驗小學(xué)校長萬莉告訴記者,學(xué)校著力打造“詠樂書香校園”品牌,將整本書閱讀課納入課程計劃,并根據(jù)學(xué)生年齡特點,構(gòu)建了涵蓋低年級“善讀”課程、中年級“樂讀”課程、高年級“思讀”課程的“三學(xué)段—多領(lǐng)域”閱讀指導(dǎo)課程體系。“讓每個學(xué)生有自主閱讀的時間,并且學(xué)會閱讀的方法,這一點非常重要?!?/P>

在第二實驗小學(xué)校園,一本本精心挑選的圖書擺放在走廊上、教室里以及教師辦公室中。學(xué)校打造的“詠樂文苑”“向陽書吧”“樂讀吧”等閱讀主題場景,更是吸引著學(xué)生們主動閱讀。學(xué)校還努力拓展閱讀形式“無邊界”,以豐富多彩的閱讀活動為載體,為師生閱讀成果展示搭建舞臺,做到“月月有活動,班班有特色”。

據(jù)了解,城陽區(qū)多年來在全區(qū)中小學(xué)開展“讀書無邊界”活動,全面打造“陽光書香校園”;為豐富學(xué)生的精神家園,每年學(xué)校都會組織師生代表到書城選書、確定目錄,最終統(tǒng)一購買;同時為減少種類重復(fù),城陽區(qū)建立了校際圖書室聯(lián)盟,組織聯(lián)合采購,還建立了“大圖書室”觀念,實現(xiàn)了校際互通、圖書共享。

春暖花開季,讀書正當(dāng)時。漫步城陽,從青少年到老年人,從書店到公交,從家庭到社區(qū),從城市到農(nóng)村……愛讀書、讀好書、善讀書的氛圍越來越濃。

“城陽區(qū)外來人口多、勞動力資源集中,大家對學(xué)習(xí)與閱讀有很多需求。我們?yōu)榱俗岄喿x舉步可就、觸手可及,在全域8個街道實現(xiàn)了圖書分館全覆蓋,建設(shè)了500余個社區(qū)書屋、農(nóng)家書屋、職工書屋、青少年閱讀驛站,以及‘書香城陽’云閱讀平臺。”城陽區(qū)委書記呂鵬說,希望以此次活動為契機(jī),深入推進(jìn)“城市書房”建設(shè),利用3至5年時間,讓書房遍布城市的每一個角落,讓文化真正成為城市的基因。

《中國教育報》2023年03月08日第9版 

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