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有意思的暑假作業(yè)多多益善

發(fā)布時(shí)間:2023-08-15 作者:羅樹庚 來源:中國教育報(bào)

近日,《人民日報(bào)》報(bào)道了全國各地中小學(xué)一些深受孩子喜愛的暑假特色作業(yè)。這些充滿創(chuàng)意、好玩有趣的暑假特色作業(yè),值得點(diǎn)贊和借鑒。

對于中小學(xué)生而言,暑假是放松身心、接觸社會的好時(shí)期。利用好這段時(shí)光,布置一些“不是作業(yè)的作業(yè)”,引導(dǎo)孩子們?nèi)谌肷鐣?,能讓他們在親近自然、接觸社會的過程中,通過勞動、實(shí)踐、行走、研學(xué)、職業(yè)體驗(yàn)等方式,在做中學(xué)、玩中學(xué),實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)提升、生命拔節(jié)。

暑假特色作業(yè)要寓教于樂。寧波市海曙區(qū)有一個(gè)堅(jiān)持了11年的“海之夢”中小學(xué)生社會實(shí)踐活動項(xiàng)目。全區(qū)共開放177個(gè)實(shí)踐基地208個(gè)實(shí)踐崗位,包括超市理貨員、銀行理財(cái)師等,為放假的孩子們提供真實(shí)的職場體驗(yàn)。為什么一項(xiàng)職業(yè)體驗(yàn)活動,會贏得中小學(xué)生的喜愛?歸根到底就是有意思。因此,我們在設(shè)計(jì)暑假特色作業(yè)時(shí),要根據(jù)中小學(xué)生身心特點(diǎn),安排一些能面向全體,在做中學(xué)、玩中學(xué)的內(nèi)容。

為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,用腳步丈量祖國壯麗山河,可以設(shè)計(jì)“跟著古詩詞游中國”“跟著課本去旅行”等研學(xué)旅行特色作業(yè)。傳承革命文化,可以設(shè)計(jì)“為你講解紅色根脈”短視頻錄制等特色作業(yè)。通過這些暑假特色作業(yè),實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí),達(dá)到培根鑄魂、啟智增慧的育人目標(biāo)。好的教育需要精心設(shè)計(jì)。把“有意義”包裹在“有意思”里面,讓學(xué)生不覺得是在完成作業(yè)。

設(shè)計(jì)出有意思、有意義的暑假作業(yè)關(guān)鍵在創(chuàng)新。要有學(xué)科融合的思想,善于設(shè)計(jì)一些跨學(xué)科的項(xiàng)目化活動。要有開放的理念,過去,教材是學(xué)生的世界,現(xiàn)在,世界才是學(xué)生的教材。生活處處有學(xué)問,要引導(dǎo)學(xué)生走向社會、親近自然,用多種感官去感受這個(gè)世界。

要確立新學(xué)習(xí)觀,學(xué)習(xí)不只是以紙、筆為媒介地做題目,還包括動手實(shí)踐、生活體驗(yàn)、研學(xué)旅行、參觀考察等。要有面向全體的學(xué)生觀,暑假特色作業(yè)不是也絕對不能為個(gè)別學(xué)生、小部分學(xué)生設(shè)計(jì),而應(yīng)該面向全體學(xué)生,根據(jù)不同年齡段、不同年級,設(shè)計(jì)人人都能參與的作業(yè)。

要密切聯(lián)系生活,暑假特色作業(yè)要與學(xué)生的實(shí)際生活、地域特色、時(shí)事熱點(diǎn)等緊密結(jié)合。比如,對于四川的中小學(xué)而言,成都大運(yùn)會也許就是今年暑期最好的特色作業(yè)設(shè)計(jì)資源;對于浙江的中小學(xué)而言,圍繞亞運(yùn)會設(shè)計(jì)暑假特色作業(yè),也會是孩子們喜聞樂見的。

(作者系浙江省寧波高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨總支書記)

《中國教育報(bào)》2023年08月15日第2版 

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