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豐富德育活動形式 打造勞動育人品牌

青島城陽區(qū)構(gòu)建全環(huán)境立德樹人體系

發(fā)布時間:2023-12-14 作者:記者 孫軍 特約通訊員 胡曉凌 來源:中國教育報

本報訊(記者 孫軍 特約通訊員 胡曉凌)走進(jìn)青島市城陽區(qū)仲村小學(xué),映入眼簾的是“華夏文明耕讀館”“澤普文苑國學(xué)館”“儒學(xué)經(jīng)典育人館”等10余個文化館。這是記者了解到的青島市城陽區(qū)全環(huán)境立德樹人特色成果的縮影。

不僅如此,走訪城陽區(qū)各學(xué)校,記者了解到,該區(qū)還有很多特色做法。城陽區(qū)禮德小學(xué)“禮德園”里,學(xué)生化身“小廚師”和“小小整理師”,深入相關(guān)企業(yè)開展學(xué)工實踐,體驗勞動文化的樂趣;城陽區(qū)白云山學(xué)校圍繞抗戰(zhàn)武工隊的成立、英雄人物等開展紅色教育,讓學(xué)生全方位了解這段歷史,認(rèn)識青島城陽本地的革命英雄,培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國精神……

城陽區(qū)不斷豐富德育活動形式,讓思政課“活”了起來。全區(qū)“同備一堂思政課”“立德樹人名師大講堂”等大中小學(xué)思政一體化課堂,以學(xué)生關(guān)心的問題引入課程,及時形成與思政課相配套的學(xué)科課程體系,讓思政教育更接地氣、更入人心。每學(xué)期,全區(qū)中小學(xué)學(xué)生用腳步丈量山河,清明節(jié)登上丹山嶺,學(xué)習(xí)丹山戰(zhàn)役歷史;遠(yuǎn)足毛公山,瞻仰清風(fēng)館,感受一代偉人紅色初心;爬上鐵騎山,回顧鐵騎山戰(zhàn)役的歷史,感受英雄人物的崇高革命情懷……多彩的主題活動,行走的思政課堂,讓立德樹人“潤物無聲”。

“多少戰(zhàn)士用他們的鮮血染紅了大地,我要勤奮學(xué)習(xí),用所學(xué)知識為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,成為國家的棟梁之材。”這是在城陽區(qū)全環(huán)境立德樹人宣講會場,學(xué)生發(fā)出的心聲。據(jù)了解,城陽區(qū)各級各類宣講團(tuán)定期開展全環(huán)境立德樹人宣講。宣講團(tuán)用喜聞樂見的方式講好紅色經(jīng)典故事、身邊榜樣故事、個人成長故事,讓主題教育入腦入心。

“節(jié)、賽、會、展、演”,豐富多彩的德育活動形式,讓紅色種子生根,讓“十個好習(xí)慣”融入學(xué)生行動,讓法治教育種子吐綠,讓體育藝術(shù)結(jié)出累累碩果。

作為全國青少年校園足球試點(diǎn)區(qū),城陽區(qū)以攻堅態(tài)勢打造青少年足球高地,聘請60名專業(yè)教練對各學(xué)校進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),2023年山東省中小學(xué)生體育聯(lián)賽和首屆省青少年校園足球聯(lián)賽中,高中男足均獲冠軍。

“不僅體育教育,城陽區(qū)的藝術(shù)教育也是全面開花。在全市中小學(xué)生藝術(shù)展演中獲一等獎46個,獲獎數(shù)量連續(xù)11年居全市首位?!畢^(qū)長杯’中小學(xué)生體育、藝術(shù)系列品牌賽事已連續(xù)舉辦12年,全區(qū)中小學(xué)生參與率為100%?!闭勂鹑h(huán)境育人,城陽區(qū)教體局黨組書記、局長祁照勛自豪感溢于言表。

如何打造優(yōu)質(zhì)教師隊伍?城陽區(qū)瞄準(zhǔn)班主任這一崗位,培養(yǎng)一支高素質(zhì)班主任隊伍,以智提質(zhì)。全區(qū)各校通過舉辦“禮贊班主任 致敬引路人”表彰大會、制作短視頻《班主任的一天》、繪制“我與班主任”肖像漫畫、利用“班級信箱”說出自己的心里話等方式,表達(dá)對班主任的感激與尊敬。全區(qū)從點(diǎn)到面推動班主任育人水平從“高端引領(lǐng)”向“遍地開花”轉(zhuǎn)變,形成了班主任專業(yè)發(fā)展良好生態(tài),一批批富有教育情懷的班主任帶頭人脫穎而出。同時,思政領(lǐng)航、名班主任薈萃等七大主題板塊多方面宣傳推廣全區(qū)全環(huán)境立德樹人亮點(diǎn)工作,不斷擴(kuò)大立德樹人力度。

勞動即教育,生活即課堂。如何補(bǔ)足校內(nèi)勞動實踐空間不足短板?城陽區(qū)因地制宜,通過鄉(xiāng)村學(xué)校借地域優(yōu)勢打造農(nóng)耕文化品牌,城區(qū)學(xué)校開設(shè)校園小農(nóng)場、“生活課程”等形式,讓學(xué)生“親臨、親觸、親做、親悟”,在勞動中健康成長。另外,全區(qū)推介的“中小學(xué)生家務(wù)勞動清單”效果顯著。學(xué)生根據(jù)清單任務(wù),在勞動中鍛煉生活技能,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神品質(zhì)。全區(qū)中小學(xué)生“青青義教”“職教義工”等志愿服務(wù)形成常態(tài),已全面實現(xiàn)全環(huán)境立德樹人的目標(biāo)。

《中國教育報》2023年12月14日第3版 

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