在這里，遇見“非遺”

【開欄的話】

今年，地方新聞版將更加關(guān)注優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，推出“文化遺存活在校園”欄目。聚焦各地教育系統(tǒng)認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，多措并舉利用好中國傳統(tǒng)文化遺存，在引進社會師資、開設(shè)特色課程、培育校園文化、豐富學(xué)生素養(yǎng)等方面深入挖潛，不斷豐富課后服務(wù)、提升學(xué)生素養(yǎng)，深入助力“雙減”，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化薪火相傳。

■文化遺存活在校園

連日來，廣西龍州縣多所小學(xué)開展“少年非遺說”故事比賽，從瑤族油茶到檸檬鴨制作，從剪紙工藝到龍州天琴，學(xué)生眉飛色舞，娓娓道來……據(jù)介紹，龍州縣這次舉辦主題為“講述非遺故事，傳承中華文化”的故事比賽，旨在讓更多學(xué)生自覺做“小小非遺傳承人”。

近年來，龍州縣把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園作為固本鑄魂工程來抓，充分結(jié)合當(dāng)?shù)亍胺沁z”資源，通過校本課程、校外研學(xué)及組織當(dāng)?shù)亍胺沁z”傳承人授課等方式，舉辦一系列“非遺”文化進校園活動，讓學(xué)生在“非遺”文化的熏陶下增強民族自豪感，讓民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園得到傳承。

教育管理部門加強指導(dǎo)

“今年，我們探索開展了黨建與非遺相結(jié)合的新模式，讓全縣中小學(xué)校黨員教師帶頭參與非遺文化宣傳，讓更多學(xué)生和家長自覺傳承和保護民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！饼堉菘h委教育工委副書記陸青良介紹，該縣探索“黨員教師+非遺文化”宣傳模式，引導(dǎo)黨員教師帶頭宣傳“非遺”文化，同時依托黨建活動陣地，開展黨建聯(lián)結(jié)活動，縣城盟主學(xué)校黨員教師到集團內(nèi)的聯(lián)盟學(xué)校開展“非遺”文化送教下鄉(xiāng)活動，僅2023年就開展“非遺”文化送教下鄉(xiāng)35場，受益學(xué)生2000余人。

龍州縣教育行政部門加強指導(dǎo)，指導(dǎo)各校將“非遺”文化融入校園文化建設(shè)，分學(xué)段開展“非遺”教育活動，開設(shè)“非遺”花燈、民族體育、天琴悠悠、舞龍舞獅等各具特色的校本實踐活動，把民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入學(xué)校教育各環(huán)節(jié)，打造“一校一品”。目前，該縣各學(xué)校共編撰“非遺”文化系列校本教材18冊。

龍州縣打出一套組合拳，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入師生日常教育教學(xué)中，形成濃厚的文化氛圍：把家國情懷、團結(jié)統(tǒng)一、自強不息等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想精華融入主題班會、黨團隊日活動中，讓學(xué)生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶；每年利用傳統(tǒng)節(jié)日持續(xù)開展“我們的節(jié)日”“家鄉(xiāng)風(fēng)俗知多少”“非遺文化進校園”“校園藝術(shù)展演”等活動；營造校園民族文化氛圍，利用文化墻、樓梯過道和板報欄布置民族文化知識，組織主題班會課、國旗下講話等方式進行教育宣傳活動……

探索校內(nèi)傳承新模式

走進龍州縣民族中學(xué)天琴藝術(shù)文化展廳，只見指導(dǎo)教師正在向?qū)W生講解天琴知識，傳授基本彈奏技巧，30名中學(xué)生端坐在凳子上，雙手輕輕撥動琴弦，“叮、?！钡墓爬锨僖艟従徚鞒?，佩戴的腳鈴隨節(jié)奏晃動發(fā)出清脆的撞擊聲……

天琴，在壯語中稱“鼎?！保菈炎逑让衿砬箫L(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的演奏器樂。在龍州縣民族中學(xué)，當(dāng)?shù)氐奶烨僦谱鱾鞒腥饲厝A北一邊彈奏，一邊向?qū)W藝教師講述實操持琴、按弦、演奏的方法，一曲曲悅耳動聽的天琴彈唱，繚繞于教室間。目前，龍州縣有近10所中小學(xué)校建立了天琴培訓(xùn)活動基地，大力培養(yǎng)龍州天琴彈奏后備力量。

龍州縣有著豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其中地域特色明顯的天琴演奏、壯錦技藝等深受師生喜愛。該縣各中小學(xué)校堅持“走出去”“請進來”的培訓(xùn)方式，邀請本土“非遺”傳承人走進校園，向師生手把手傳授“非遺”技藝，選派90余名優(yōu)秀教師向“非遺”傳承人學(xué)藝，培養(yǎng)出一支專業(yè)技術(shù)過硬的“非遺”教育與傳承團隊。

龍州鎮(zhèn)新華中心小學(xué)將壯錦傳統(tǒng)文化滲透到勞動實踐課堂，邀請當(dāng)?shù)氐膲彦\傳承人進校介紹壯錦圖案紋樣，講解示范各種手法，展示實物民間壯錦飾品。每到勞動實踐課，該校學(xué)生興致高昂，穿針、引線、打結(jié)、縫制……“自從將壯錦技藝融入勞動實踐課程，每次勞動實踐課，孩子們都躍躍欲試，認真完成自己的壯錦作品，對壯錦圖案以及編織技能產(chǎn)生了濃厚的興趣?！饼堉萱?zhèn)新華中心小學(xué)科研處主任何靜說。

拓展校外傳承新路徑

前段時間，龍州縣龍州鎮(zhèn)民族小學(xué)200多名小學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，整齊有序地走進金龍鎮(zhèn)雙蒙村板池屯，開展“我是小小傳承人”——美麗壯錦尋源天琴研學(xué)實踐活動，學(xué)生體驗當(dāng)?shù)孛袼谆顒觾z峒節(jié)竹竿舞互動游戲，嘗試織出壯錦圖案、親手制作壯錦小香包，探訪天琴藝術(shù)發(fā)源地、學(xué)習(xí)天琴歌曲《唱天瑤》。

龍州縣各校積極探索“非遺+研學(xué)”保護傳承新模式，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校外研學(xué)實踐活動，依托廣西弄崗國家級自然保護區(qū)、紅八軍紀(jì)念館、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地、世界花山巖畫文化遺產(chǎn)地資源優(yōu)勢，打造了紅色、紅色+農(nóng)耕、自然科普、稻作文化、壯錦文化、天琴文化等6條研學(xué)路線，設(shè)立“非遺”工作坊2個，創(chuàng)建研學(xué)教育實踐基地4個，讓學(xué)生充分體驗優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

“通過研學(xué)活動，學(xué)生們走出校園，參與非遺文化體驗和手工制作，讓學(xué)生學(xué)非遺、知非遺，將非遺文化更好地傳承下去?！痹摽h青少年活動中心主任許春萍說。學(xué)校以傳承傳統(tǒng)技藝為主題，采取“非遺+研學(xué)+體驗”等方式，讓學(xué)生增長見識，增強對自然和文化的保護意識。

2023年，該縣開展研學(xué)教育實踐活動22次，參與人次達3000余人次?！拔铱h將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育滲透在學(xué)校教育工作當(dāng)中，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承保護與學(xué)校傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合，引導(dǎo)師生堅定文化自信，鑄牢中華民族共同體意識，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以更好地傳承。”龍州縣教育局有關(guān)負責(zé)人說。

《中國教育報》2024年01月15日第3版