為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)高校力量

    ■兩會(huì)手記    

今年的政府工作報(bào)告指出，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)支撐。堅(jiān)持教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)一體統(tǒng)籌推進(jìn)，創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈一體部署實(shí)施，深化教育科技人才綜合改革，為現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大動(dòng)力。

高校如何推進(jìn)教育、科技、人才一體化，提升服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展能力？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)圍繞“三個(gè)服務(wù)”“四個(gè)一流”“五大合作”開(kāi)展。

開(kāi)展“三個(gè)服務(wù)”。抓好科技服務(wù)：要為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展等提供有力支撐，充分發(fā)揮科技支撐和引領(lǐng)作用；服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，超前開(kāi)展關(guān)鍵核心技術(shù)研發(fā)能力建設(shè)；深化政產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，推動(dòng)高?？蒲腥谌氲胤浇?jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)。抓好人才服務(wù)：要對(duì)接社會(huì)需求，推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐實(shí)訓(xùn)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；要瞄準(zhǔn)國(guó)家重大戰(zhàn)略和世界科技前沿，努力為國(guó)家培育戰(zhàn)略人才力量。抓好教育服務(wù)：要著力打造一流教師教育，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)，充分發(fā)揮師范高校教科研優(yōu)勢(shì)。

建設(shè)“四個(gè)一流”。建設(shè)一流學(xué)科：要瞄準(zhǔn)世界科學(xué)前沿和國(guó)家重大戰(zhàn)略，支持新興學(xué)科、交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科發(fā)展。產(chǎn)出一流成果：要推出一批破解“卡脖子、卡嗓子、卡腦袋”問(wèn)題的高水平研究成果；發(fā)揮教育學(xué)科優(yōu)勢(shì)，建設(shè)新型智庫(kù)，當(dāng)好“智慧外腦”，服務(wù)黨委、政府決策。引育一流人才：要加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，完善學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，多措并舉抓好人才引育工作。構(gòu)建一流組織：要構(gòu)建完善校級(jí)層面的有組織科研工作決策機(jī)制，積極探索科研管理的組織重構(gòu)與職能優(yōu)化等。

推進(jìn)“五大合作”。拓展校地合作新領(lǐng)域：要充分發(fā)揮教育、科技、人才綜合優(yōu)勢(shì)，在服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略與地方高質(zhì)量發(fā)展上貢獻(xiàn)智慧與力量。開(kāi)啟校企合作新模式：要善于發(fā)揮學(xué)校科研與龍頭企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，深化推進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研用深度融合。健全校校合作新機(jī)制：圍繞學(xué)科交叉融合、深化人才培養(yǎng)合作、推進(jìn)科研創(chuàng)新合作、加強(qiáng)高水平師資交流、推動(dòng)資源協(xié)同共享等方面開(kāi)展校校合作，力爭(zhēng)取得重大科技突破和創(chuàng)新成果。主動(dòng)探索校所合作新路徑：積極對(duì)接國(guó)內(nèi)頂尖科研院所學(xué)科、人才、平臺(tái)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)資源，加強(qiáng)多領(lǐng)域、多渠道互利合作。大力匯聚國(guó)際合作新動(dòng)能：加強(qiáng)與國(guó)際高水平大學(xué)、國(guó)際組織的交流合作，不斷提高學(xué)校國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年03月08日第6版