七年，從高職生到博士生

“老師，我考上農(nóng)大的博士了！”近日，湖南汽車工程職業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院教師王同業(yè)收到了這樣一條微信。當(dāng)他將喜訊分享到學(xué)校工作群后，一時(shí)之間，全校教師紛紛點(diǎn)贊。

這條微信來自該校機(jī)電工程學(xué)院機(jī)器人1601班畢業(yè)生匡敏球。匡敏球說，收到湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)錄取通知書的那一刻，第一時(shí)間就想把這份喜悅分享給母校的老師，感謝他們過去的辛勤培育與悉心指導(dǎo)。

從高職生到本科生，從本科生到碩士研究生，再從碩士研究生到博士研究生……26歲的匡敏球，用7年的不懈奮斗，追逐著自己的夢(mèng)想。

從小就埋下了學(xué)習(xí)自動(dòng)化的種子

“自律、目標(biāo)清晰、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)……”幾乎所有認(rèn)識(shí)匡敏球的人，都會(huì)不約而同地這樣評(píng)價(jià)他。

從小，匡敏球就與農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化這條道路有著不解之緣。小時(shí)候，農(nóng)忙割稻的季節(jié)，他看到奶奶老是需要踩純機(jī)械的打谷機(jī)，經(jīng)常累到腰都直不起來。從那時(shí)起，他就開始琢磨：能不能發(fā)明一種機(jī)器，讓大家干農(nóng)活時(shí)不那么辛苦呢？

有一次，匡敏球無意中看到父親在家布置電路，他感到非常有意思，忍不住在一旁觀察。長(zhǎng)大后，匡敏球又經(jīng)常在電視、網(wǎng)絡(luò)上看到，經(jīng)過編程控制的工業(yè)機(jī)器人，伸展著一條條機(jī)械臂，輕松自如地完成一項(xiàng)項(xiàng)看似復(fù)雜的任務(wù)，這更激發(fā)了他對(duì)自動(dòng)化控制領(lǐng)域的濃厚興趣。

2016年，匡敏球雖然高考失利，但他的心里憋著一股不服輸?shù)膭拧！爱?dāng)時(shí)，我對(duì)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)很感興趣，在網(wǎng)上搜索了很多高職院校的相關(guān)專業(yè)，發(fā)現(xiàn)開設(shè)這類專業(yè)的優(yōu)質(zhì)高職院校寥寥無幾。恰好‘湖汽’來做招生宣傳，我意外得知這所學(xué)校新開設(shè)了這門專業(yè)?！碑?dāng)年9月，匡敏球成為湖汽工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的首批新生。

在技能比賽中打下專業(yè)學(xué)習(xí)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

大一時(shí)，匡敏球就被選進(jìn)校特長(zhǎng)隊(duì)，連續(xù)兩年參加湖南省舉行的電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與機(jī)器人技能比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

“當(dāng)初挑選他參加特長(zhǎng)隊(duì)，就是覺得這個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上非常主動(dòng)，肯下功夫。”匡敏球的指導(dǎo)老師王同業(yè)笑著說，平時(shí)只要遇到不懂的問題，匡敏球總是積極向老師請(qǐng)教，或者自行去圖書館查閱資料、尋找答案。

“在學(xué)校參加技能比賽培訓(xùn)，對(duì)我專業(yè)學(xué)習(xí)上的幫助還是蠻大的?！笨锩羟蚧貞洠看蝹鋺?zhàn)，都要經(jīng)過3個(gè)月左右的封閉式訓(xùn)練。既要接受老師們的強(qiáng)化指導(dǎo)，也要自己用心去領(lǐng)悟。從元器件的識(shí)別檢測(cè)到電路的設(shè)計(jì)制作與仿真，從各種理論知識(shí)的惡補(bǔ)到各類電路故障的反復(fù)演練，他幾乎每天都在訓(xùn)練場(chǎng)與自己較勁，與問題“死磕”，就連晚上睡覺都能夢(mèng)到自己在接線路……

匡敏球表示，正是這段寶貴的經(jīng)歷，為他在本科階段的專業(yè)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2019年，在老師的鼓勵(lì)下，匡敏球參加專升本考試，以專業(yè)第一的成績(jī)進(jìn)入湖南文理學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)深造。“憑借精準(zhǔn)、規(guī)范的實(shí)操技術(shù)，我經(jīng)常在可編程控制技術(shù)的實(shí)驗(yàn)課上，被任課老師點(diǎn)名為其他本科生作示范指導(dǎo)?！?/P>

2022年9月，匡敏球如愿以償?shù)乜忌狭撕限r(nóng)業(yè)大學(xué)，成為農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化方向的全日制碩士研究生。今年6月，他又順利通過博士研究生的申請(qǐng)，專攻農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程方向。

幸福就是以研發(fā)成果解決實(shí)際問題

“我最開心的事，就是改寫代碼程序，操控機(jī)器人完成研究任務(wù)?！笨锩羟蜃院赖卣f，經(jīng)過7年的努力，自己終于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。

目前，匡敏球和所在團(tuán)隊(duì)完成了辣椒授粉的研究。通過對(duì)不同算法的試驗(yàn)，讓機(jī)器人可以迅速識(shí)別與檢測(cè)目標(biāo)對(duì)象，并操控機(jī)械臂到對(duì)應(yīng)位置進(jìn)行精準(zhǔn)授粉。最近，他又積極投入到對(duì)高山蔬菜采收智能化裝備研發(fā)、特種經(jīng)濟(jì)作物智能收獲技術(shù)裝備創(chuàng)制與應(yīng)用、蔬菜優(yōu)質(zhì)輕簡(jiǎn)高效生產(chǎn)技術(shù)集成與示范等國家級(jí)課題研究中。

攻讀碩士研究生期間，匡敏球參與國家重點(diǎn)研發(fā)課題3項(xiàng)，發(fā)表EI論文1篇；榮獲第八屆國際大學(xué)生智能農(nóng)業(yè)裝備創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)、第一屆全國仿真創(chuàng)新應(yīng)用大賽仿真創(chuàng)意設(shè)計(jì)賽道機(jī)械仿真設(shè)計(jì)方向省賽三等獎(jiǎng)……

“一想到自己的研發(fā)成果，能為大家解決實(shí)際問題，帶來許多生活上的便利，我心里的幸福感就會(huì)油然而生?！笨锩羟蛘f。

《中國教育報(bào)》2024年07月06日第2版