讀懂大廠擴(kuò)招釋放的就業(yè)積極信號(hào)

近日，新一輪“校招季”開(kāi)啟，互聯(lián)網(wǎng)公司紛紛發(fā)布招聘信息。澎湃新聞?dòng)浾呤崂砀骷移髽I(yè)的招聘信息顯示，今年，擴(kuò)招成了互聯(lián)網(wǎng)大廠招聘的主流趨勢(shì)。多家互聯(lián)網(wǎng)頭部公司，都對(duì)外傳遞了崗位擴(kuò)招的積極信號(hào)。

高校畢業(yè)生當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)之嚴(yán)峻，人所共知。因此，“今年互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的招聘有所回暖，無(wú)論是暑期實(shí)習(xí)崗位，還是應(yīng)屆招聘崗位，感覺(jué)都比前兩年要充足一些”的些許積極信號(hào)，就顯得彌足珍貴，經(jīng)媒體報(bào)道后，引發(fā)更多關(guān)注。

當(dāng)我們把互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)“校招季”擴(kuò)招作為一種積極信號(hào)進(jìn)行解讀時(shí)，讀懂這一信號(hào)的不該只有大學(xué)生，也需要政府、高校、社會(huì)等協(xié)同前行，以促動(dòng)更多政策善意和扶持美意的迸發(fā)。部分企業(yè)擴(kuò)招，不只是招聘規(guī)模相較前兩年有較大增長(zhǎng)，而且畢業(yè)時(shí)間范圍也進(jìn)一步擴(kuò)大。這事實(shí)上也在提示政府、社會(huì)、高校等各方，針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)扶持需要系統(tǒng)集成，為他們提供全方位的便利，尤其是就業(yè)時(shí)間與選擇空間。

對(duì)政府部門(mén)來(lái)說(shuō)，除了宏觀就業(yè)政策的積極推進(jìn)外，亦需要在個(gè)別細(xì)節(jié)之處進(jìn)行微調(diào)，比如應(yīng)屆畢業(yè)生身份保留問(wèn)題、調(diào)控高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置等。社會(huì)觀念更需要升級(jí)換代，比如“考上大學(xué)，就能找到好工作”“體制內(nèi)就業(yè)更體面”等觀念需要揚(yáng)棄，年輕的大學(xué)畢業(yè)生們要知道：文憑僅僅是知識(shí)掌握程度的一種說(shuō)明方式，不再是唯一通行證；相反，有沒(méi)有更強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)造價(jià)值的能力，才是富有遠(yuǎn)見(jiàn)的用人單位真正看重的，也才是個(gè)人在職場(chǎng)立足、遠(yuǎn)航的銳器。此外，還要直面的一個(gè)突出問(wèn)題是，一些高校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等滯后于時(shí)代發(fā)展，人才培養(yǎng)質(zhì)量與用人單位的衡量標(biāo)準(zhǔn)存在錯(cuò)位，相對(duì)固化的人才培養(yǎng)模式與部分同質(zhì)化人才造成了就業(yè)市場(chǎng)存在一定的結(jié)構(gòu)性供求矛盾，一方面用人單位難以招到期待中的人才，另一方面，大學(xué)畢業(yè)生中存在的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象也造成了就業(yè)市場(chǎng)的內(nèi)卷化。

就業(yè)市場(chǎng)上積極信號(hào)的釋放，也需要畢業(yè)生們能接得住，要接得住，就要符合用人單位的要求，而沒(méi)有真正的本領(lǐng)，只有一紙文憑，顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為此，大學(xué)生們就要果斷放棄那種“考上大學(xué)就是終點(diǎn)”和“用大學(xué)生的身份換來(lái)體面的工作”的思維，在大學(xué)期間有效地提升自己，精進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，用發(fā)展的眼光審視自己和社會(huì)，正視自身位置，認(rèn)識(shí)到學(xué)歷本身不是護(hù)身符，學(xué)歷背后的能力，才是讓自己在未來(lái)更具競(jìng)爭(zhēng)力的真正保障。

全方位提升大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是政府、高校、社會(huì)和畢業(yè)生讀懂互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)擴(kuò)招積極信號(hào)的要義所在。清代學(xué)者王永彬在《圍爐夜話》中說(shuō)：人生境遇無(wú)常，須自謀一吃飯本領(lǐng)；人生光陰易逝，要早定一成器日期。對(duì)青年學(xué)子來(lái)說(shuō)，既需要政府、企業(yè)、社會(huì)釋放更多可感的善意與可見(jiàn)的扶持，又要認(rèn)清社會(huì)發(fā)展和時(shí)代要求的時(shí)與勢(shì)，廓清個(gè)體前途與大環(huán)境、大趨勢(shì)的關(guān)系，去錘煉更大的本領(lǐng)和沉潛前行的智慧，為遠(yuǎn)大志向的實(shí)現(xiàn)和人生成就感的獲得打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，方能在從校園走向社會(huì)這一重大人生選擇過(guò)程中，走得快一點(diǎn)、行得從容些。

（作者系河南信陽(yáng)師范大學(xué)教師）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年08月13日第2版