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“美趣”課程培養(yǎng)小小創(chuàng)客

——走進(jìn)廣州荔灣區(qū)芳村兒童福利會(huì)幼兒園

發(fā)布時(shí)間:2024-12-15 作者:通訊員 蔣穎妍 本報(bào)記者 劉盾 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

  走進(jìn)“秘密花園”混齡游戲坊,只見(jiàn)孩子們將五顏六色的花瓣鋪在棉布上。他們拿起小木錘,鉚足了勁兒反復(fù)敲打。在此起彼伏的“篤篤”聲下,花瓣的汁液滲透到棉布上,留下了獨(dú)特的五彩花紋。一塊塊印有圖案的棉布,成為孩子們和大自然共同創(chuàng)造的“杰作”。

  這是廣州市荔灣區(qū)芳村兒童福利會(huì)幼兒園(文園園區(qū))混齡游戲的生動(dòng)場(chǎng)景。近年來(lái),該園秉承“為了幼兒的全面發(fā)展”的辦園宗旨,不斷探索、優(yōu)化“美趣”課程體系。

  “如果將幼兒園課程比喻為‘兒童在花園里奔跑’,那我園的‘美趣’課程,就是努力為兒童提供在花園里奔跑的一切可能性。”園長(zhǎng)潘穎斌說(shuō),原來(lái)該園注重鍛煉孩子們的“大肌肉”,“現(xiàn)在我們意識(shí)到,孩子們的‘小肌肉’鍛煉也比較重要?!?

  芳村兒童福利會(huì)幼兒園著力提升課程建設(shè)的科學(xué)性、系統(tǒng)性、合理性,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)課程、特色課程、個(gè)性化課程三級(jí)課程,并用數(shù)字技術(shù)賦能教育教學(xué)。

  為激發(fā)幼兒的想象力和動(dòng)手熱情,幼兒園巧妙利用有限的空間資源,努力打造創(chuàng)意十足的樂(lè)園。用鐵片和積塑銜接而成的“太空火箭”,用雪糕棒和積木搭建起來(lái)的“飛屋幼兒園”……琳瑯滿目的作品墻映入眼簾。無(wú)論是室內(nèi)布置,還是走廊、樓梯間的墻面,目之所及都是幼兒的奇思妙想。

  “我們注重開(kāi)展STEAM項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng),在活動(dòng)中,孩子們需要?jiǎng)邮謱?shí)踐,將自己的想法和創(chuàng)意設(shè)計(jì)、制造出來(lái)?!迸朔f斌介紹,幼兒園創(chuàng)設(shè)藝術(shù)空間、創(chuàng)客空間等活動(dòng)場(chǎng)室,投放多種低結(jié)構(gòu)材料。孩子們?cè)诟惺懿煌牧系奶匦约巴娣〞r(shí),能夠逐步習(xí)得不同領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn),這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維和審美情趣。

  “恐龍變變變”課例展示現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡?!艾F(xiàn)在選擇一個(gè)你喜歡的結(jié)構(gòu)體,設(shè)計(jì)一只有趣的小恐龍吧!”在教師陳玉嫻的循循善誘下,孩子們拿起畫(huà)筆和結(jié)構(gòu)體,“變出”了一只只形態(tài)各異的恐龍。

  “快看我的恐龍,只要大家說(shuō)話,它的尾巴就會(huì)動(dòng)起來(lái)!”一個(gè)孩子使用聲控裝置制作恐龍的尾巴,他積極地展示他的作品,臉上洋溢著自豪的笑容。

  芳村兒童福利會(huì)幼兒園還注重搭建數(shù)字化平臺(tái),將人工智能技術(shù)引入幼兒園的評(píng)價(jià)系統(tǒng),促使評(píng)價(jià)內(nèi)容更為客觀、科學(xué)?!叭斯ぶ悄芗夹g(shù)會(huì)無(wú)感化采集幼兒的過(guò)程性評(píng)價(jià)數(shù)據(jù),自動(dòng)生成‘學(xué)期觀察看板’‘師幼互動(dòng)AI觀察報(bào)告’等?!迸朔f斌表示,保教人員能在客觀數(shù)據(jù)的幫助下,融入個(gè)人思考,引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年12月15日 第01版

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