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長沙楓樹山小學(xué)以科技之“楓”,創(chuàng)享未來——

唱好科學(xué)教育“五字訣”

發(fā)布時間:2024-12-16 作者:通訊員 諶愷 來源:中國教育報

  一年級湯媽媽和孩子“炫酷水木燈”的實驗現(xiàn)場讓家長和孩子們贊嘆不已;六年級學(xué)生黃凱澤的“感應(yīng)電子炮”吸引了所有在場觀眾的注意力,大家紛紛為這件發(fā)明作品點贊……這是近日湖南省長沙市雨花區(qū)楓樹山小學(xué)舉行的“科學(xué)發(fā)現(xiàn)報告會”現(xiàn)場的一幕。這一特色科學(xué)活動在該校已有20多年的歷史。

  “這種項目式學(xué)習(xí)方法,不僅提升了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),還增強(qiáng)了他們的綜合實踐能力,使他們在實踐中不斷成長。”雨花區(qū)楓樹山教育集團(tuán)總校長、楓樹山小學(xué)黨總支書記張洪波表示。

  推行項目式科學(xué)實踐是楓樹山小學(xué)唱好科學(xué)教育“五字訣”中的特色做法之一。近年來該校以科技之“楓”創(chuàng)享未來,讓科學(xué)“活起來”“玩起來”“研起來”“創(chuàng)起來”“聯(lián)起來”,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。

  為了讓每一堂課都充滿生機(jī)與活力,讓科學(xué)教育“活”起來,學(xué)校強(qiáng)調(diào)因材施教,確保每名學(xué)生都能在科學(xué)學(xué)習(xí)中找到自己的興趣點。同時,學(xué)?;谔骄繉嵺`,構(gòu)建科學(xué)育人活動體系,激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力。

  伴隨著《西游記》的音樂,教師把熱水倒入干冰中,容器里立刻升騰起煙霧,這引起了孩子們的一片歡呼。前不久,一場“干冰秀”拉開了本屆科學(xué)嘉年華的帷幕。這是楓樹山小學(xué)科學(xué)教育的重要組成部分之一。學(xué)校每年舉辦主題多樣的科學(xué)嘉年華,內(nèi)容涵蓋種植養(yǎng)護(hù)、機(jī)器人技術(shù)、太空探索等,激發(fā)不同年齡段學(xué)生在科學(xué)探索中“玩”起來。

  據(jù)介紹,楓樹山小學(xué)在科學(xué)教育方面注重人才的選拔與培養(yǎng),構(gòu)建了“三位一體”的培養(yǎng)機(jī)制,確保學(xué)生在科學(xué)創(chuàng)新方面的全面發(fā)展。學(xué)校加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),配備專業(yè)的科學(xué)教師,設(shè)立科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組,為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生“創(chuàng)”起來。

  家校聯(lián)動,科學(xué)資源“聯(lián)”起來。為了實現(xiàn)全面科學(xué)育人目標(biāo),楓樹山小學(xué)積極與家庭和社會合作,構(gòu)建家校社協(xié)同育人體系。學(xué)校邀請科技專家和專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)校園,開展科普講座和科技社團(tuán)活動。同時,通過引入校外資源、組織學(xué)生走出校園,豐富學(xué)生的科學(xué)教育經(jīng)驗。

  目前,該校已與湖南省科技館達(dá)成館校合作,共同推動科普資源開發(fā)、匯聚及應(yīng)用。后續(xù)雙方將共建館校合作科學(xué)教育基地,同時共同實施科技館進(jìn)校園、實踐課出校園等項目。

《中國教育報》2024年12月16日 第03版

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