如何為孩子身心健康成長(zhǎng)撐起一片天 ■越來(lái)越多的心理教師特別是專(zhuān)職心理教師走進(jìn)校園，這對(duì)學(xué)校的心理健康工作開(kāi)展和學(xué)生的心理健康發(fā)展都大有裨益 ■心理教師既然是教師，就不能忽略自身的教育職責(zé)，把心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)融入當(dāng)下...
尋音，百年越韻傳承的密碼 ■古戲臺(tái)是中國(guó)戲樓文化最為經(jīng)典的傳承與創(chuàng)新，見(jiàn)證著百年越劇回溯源頭的悠遠(yuǎn)歷史。 ■嵊州持續(xù)開(kāi)展“校校有戲”活動(dòng)，推進(jìn)越劇進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，探索出一條從幼兒園到中學(xué)的越劇特色教...
人必有癡，而后有成 當(dāng)教師之前我是一名大學(xué)生村官，但我的內(nèi)心深處總有一個(gè)聲音不停在激蕩：成為一名人民教師！所以，我毅然參加了當(dāng)?shù)亟處熣锌?，并以全區(qū)語(yǔ)文學(xué)科第一名的總成績(jī)得償所愿，被分配到一所遠(yuǎn)離城區(qū)的農(nóng)村學(xué)校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育強(qiáng)國(guó)大路上·聚焦人才自主培養(yǎng) “音樂(lè)藝術(shù)如何進(jìn)行定量分析？”“旋律背后蘊(yùn)含著怎樣的數(shù)學(xué)特征？”……在西安交通大學(xué)“科學(xué)與藝術(shù)的交匯”課上，學(xué)生們一邊聽(tīng)著莫扎特的《D大調(diào)第二長(zhǎng)笛協(xié)奏...
立德樹(shù)人是高校的立身之本。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，“要堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程?！苯ㄔO(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)，必須以...
世界百年變局加速演進(jìn)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，圍繞高素質(zhì)人才和科技制高點(diǎn)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，教育越來(lái)越成為提升國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力、贏得戰(zhàn)略主動(dòng)的關(guān)鍵因素。進(jìn)一步推進(jìn)高...
當(dāng)前，科技創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位日益凸顯。黨的二十屆三中全會(huì)對(duì)構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制作出專(zhuān)章部署，把深化科技體制改革擺到重要位置。今年9月，習(xí)近平總書(shū)記在全...
習(xí)近平總書(shū)記在主持二十屆中共中央政治局第十七次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“推進(jìn)國(guó)際傳播格局重構(gòu)，創(chuàng)新開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)外宣，構(gòu)建多渠道、立體式對(duì)外傳播格局”，為我國(guó)的外宣工作指明了方向。在國(guó)際...
◎摘 要 以教育家精神引領(lǐng)思政課教師高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，是建成具有強(qiáng)大思政引領(lǐng)力的教育強(qiáng)國(guó)的內(nèi)在要求。以教育家精神引領(lǐng)思政課教師高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，要求思政課教師胸懷國(guó)之大者，...
◎摘 要 中國(guó)特色教師教育體系具有“鮮明的政治屬性”“堅(jiān)實(shí)的支撐保障”“突出的師范主體性”“嚴(yán)格的職業(yè)規(guī)范性”“深厚的文化浸潤(rùn)性”等鮮明特征。當(dāng)前，建設(shè)中國(guó)特色教師教育體系...
◎摘 要 正確處理“培養(yǎng)人才和滿(mǎn)足社會(huì)需要”的關(guān)系，體現(xiàn)的是中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)踐要求。新時(shí)代培養(yǎng)滿(mǎn)足社會(huì)需要的人才，要牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬...
◎摘 要 教育事業(yè)發(fā)展必須遵循黨和國(guó)家大政方針和教育政策法規(guī)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校必須根據(jù)法律政策和制度規(guī)范辦學(xué)，在深化改革創(chuàng)新中激發(fā)活力。當(dāng)前不少高校存在辦學(xué)活力不足的問(wèn)題，這既...
◎摘 要 卓越工程師作為國(guó)家戰(zhàn)略人才力量，肩負(fù)著推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、推進(jìn)智能化轉(zhuǎn)型、增強(qiáng)自主可控能力、保障產(chǎn)業(yè)鏈安全等事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要任務(wù)，是推動(dòng)高水平科技自...
◎摘 要 雙導(dǎo)師制促進(jìn)了教育與產(chǎn)業(yè)深度融合，是工程碩博士教育改革的關(guān)鍵措施，成為卓越工程師培養(yǎng)的有效切入點(diǎn)。雙導(dǎo)師制的理論基礎(chǔ)深植于多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，在實(shí)踐中受到了越來(lái)越多的重...
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