又是全省第一，學(xué)生齊呼：這樣的“冠軍”老師，給我來一打！

■規(guī)范辦學(xué)江蘇行?

鹽城市大豐區(qū)潘丿初級中學(xué)教師沈汝華

在初中教師答疑版塊中答疑數(shù)量

排名第一；

響水縣運河中心小學(xué)教師王淼

在小學(xué)教師答疑版塊中答疑數(shù)量

排名第一

……

根據(jù)省“名師空中課堂”

教師答疑版塊后臺數(shù)據(jù)顯示

鹽城中小學(xué)教師答疑數(shù)屢次排名第一

為什么這些“冠軍”老師總是在鹽城？

學(xué)生在老師“空中”幫助下有哪些進步？

小編通過采訪為你探秘

“第一”背后的奧妙——

“4份文件”打前陣

自省“名師空中課堂”上線以來，鹽城先后出臺4份文件，高度重視，積極推動省“名師空中課堂”落地生根。

《鹽城市貫徹落實<江蘇省名師空中課堂建設(shè)方案（試行）>實施方案》，有計劃、有步驟地加快協(xié)同推進省“名師空中課堂”建設(shè)步伐

《關(guān)于成立鹽城市名師空中課堂建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》，全面配合省“名師空中課堂”建設(shè)工作

《關(guān)于做好江蘇省名師空中課堂名師遴選推薦工作的通知》，建立鹽城地區(qū)的名師專家?guī)?/p>

《關(guān)于迅速組織“省名師空中課堂”在線答疑活動的通知》，滿足學(xué)生在線學(xué)習(xí)需求

“9個部門”同推進

為全面配合省“名師空中課堂”建設(shè)工作，鹽城市成立“名師空中課堂”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，9個部門統(tǒng)一組織實施，配合推進省“名師空中課堂”建設(shè)工作。組長由市委教育工委書記，市教育局黨委書記、局長戴紅光擔(dān)任，副組長由兩名副局長擔(dān)任，成員分別來自市教育局辦公室、規(guī)財處、組織人事處、中教處、初教處，市教育科學(xué)研究院、市教師發(fā)展中心、市教育與裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心、市現(xiàn)代教育技術(shù)中心等9個部門。

中教處、初教處負責(zé)行政推動和牽頭協(xié)調(diào)，教科院負責(zé)名師團隊組建和課程資源建設(shè)，教育技術(shù)中心負責(zé)平臺維護、網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)燃夹g(shù)支持，組織人事處、規(guī)財處負責(zé)后續(xù)工作量考核和津貼發(fā)放等工作。

“8類+”教師直接入庫

鹽城市教育局要求，縣（市、區(qū)）名師進入省“名師空中課堂”專家?guī)斓臄?shù)量為當(dāng)?shù)貙?yīng)學(xué)科教師總?cè)藬?shù)的5%。具有江蘇省特級教師、人民教育家培養(yǎng)對象等省部級以上榮譽稱號，國家和省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎以上獲得者，省基本功大賽一等獎獲得者及市級以上學(xué)科帶頭人、名教師、骨干教師等“8類教師”，可直接入庫。其他符合條件的名師由鹽城市教科院復(fù)核信息后入庫。這“8類+”名師入駐省“名師空中課堂”后，須簽訂空中課堂名師服務(wù)承諾書。

為及時解答學(xué)生提出的問題，滿足學(xué)生在線學(xué)習(xí)需求，鹽城市教育局積極組織本地名師在省“名師空中課堂”開展答疑活動，并要求答疑教師所在學(xué)校要為答疑提供必備的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和條件，建立名師專家在線答疑考核工作機制，為后續(xù)開展工作量考核獎勵提供依據(jù)。

截至目前，全市共遴選小學(xué)名師713人、初中名師559人上報省教育廳；已有近30名教師在省“名師空中課堂”錄課授課，有1200多名教師入選“在線答疑”省級專家?guī)臁?/p>

成效如何？

鹽城市各地各學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生及家長利用有線電視端、PC端、網(wǎng)絡(luò)端開展學(xué)習(xí)。根據(jù)省統(tǒng)計信息，截止目前，全市義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生省“名師空中課堂”綜合開通率達100%，其中完成網(wǎng)絡(luò)端注冊應(yīng)用50.6萬人，有線電視端的點播量為393.3萬人次，列全省第4位，在全省9個非試點設(shè)區(qū)市列第2位。

全市中小學(xué)向省教育廳累計選送“名師空中課堂”課程資源408件，50％的中小學(xué)校建成了數(shù)字資源庫。同時，針對薄弱地區(qū)、邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童較多的實際情況，該市各地各學(xué)校采取“師生“1+N”結(jié)對、學(xué)生“1+1”結(jié)伴的方式，將省“名師空中課堂”推廣應(yīng)用與學(xué)校課后延時服務(wù)等工作有機結(jié)合，實現(xiàn)留守兒童省“名師空中課堂”全覆蓋。

來自他們的聲音……

對于這些個“第一”

以上這些數(shù)字

都不如他們的聲音更有說服力

我平時總喜歡提這樣那樣的問題，上課的時候也會提問題，老師總能耐心解答。可是回到家里就不一樣了，爸爸媽媽工作都很忙，而且我提的有些問題他們也回答不了。后來老師讓我們加入了省“名師空中課堂”，我一下子就被吸引住了，里面有好多我不熟悉的老師，還能跟我視頻，回答我的各種問題，我真的很開心，就像有了很多身邊的好老師一樣。

——鹽城市鹽瀆實驗學(xué)校二年級學(xué)生秦筱磊

我們家長由于知識結(jié)構(gòu)的限制，認識上的偏差，一時難以找到適合孩子特點的教育方式，對孩子的教育往往力不從心。省“名師空中課堂”的在線答疑欄目非常好，我們孩子就讀的學(xué)校現(xiàn)在都沒有晚自習(xí)，以前在家做作業(yè)的過程中經(jīng)常會遇到一些疑難問題，我們家長又不具備輔導(dǎo)能力，只能是干著急，也經(jīng)常會跟孩子發(fā)生沖突。現(xiàn)在好了，方便了，我們也省心了！省“名師空中課堂”中名師回復(fù)的速度非常快，孩子很喜歡。

——鹽城市初級中學(xué)鹿鳴路校區(qū)初二學(xué)生陸祈杭家長

第一的背后

離不開他們的全力付出

我雖然對微信平臺的操作不太熟練，但卻對這個平臺產(chǎn)生了興趣。在同事的幫助下，我順利地注冊，并在第一天晚上7：30準時登錄平臺，充滿期待地等著問題的出現(xiàn)。第一次答疑的題目并不復(fù)雜，指導(dǎo)完第一個孩子后，家長回復(fù)“謝謝老師！”話雖不多，但卻讓我很有成就感。

作為校長，平時教學(xué)和行政事務(wù)較多，但我不管有多忙，每天都盡量擠出時間來留給學(xué)生，因為我知道，平臺的那一邊，是家長的焦慮和學(xué)生的無助。周一到周五我至少會有3個晚上準時守候在平臺前，由于平臺開通時間短，有時一個晚上也不能順利輔導(dǎo)一個孩子，但我并不失落，反而為有一大批像我這樣守候的老師而欣慰。

——鹽城市騰飛路小學(xué)校長、黨支部書記葛秀蘭

省“名師空中課堂”是一項惠及萬千學(xué)子的民心工程，我們將按照省統(tǒng)一部署，結(jié)合鹽城實際，認真制定省“名師空中課堂”推廣使用工作的方案和措施，強化組織推動，全面宣傳推介，大力推廣應(yīng)用，確保讓每一名學(xué)生都能享受優(yōu)質(zhì)、公益、普惠的信息化教學(xué)資源服務(wù)，不斷提升人民群眾的教育滿意度和獲得感。

——鹽城市委教育工委書記，市教育局黨委書記、局長戴紅光