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在“家”過大年

發(fā)布時(shí)間:2022-02-11 作者:永思源(巴西) 來源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)—神州學(xué)人雜志

中國(guó)的春節(jié)臨近了,我想起那一年春節(jié)我收到的一個(gè)令人驚喜的邀請(qǐng)——去一個(gè)中國(guó)家庭過年。下面我就講述一下我對(duì)那年春節(jié)的美好回憶。

事情還要從2016年說起,那年8月我在巴西孔子學(xué)院遇到了我的第一位中文老師,她叫孫丁。從那時(shí)開始,我們逐漸建立了深厚的友誼,也正是因?yàn)樗?,我才走進(jìn)中文與中國(guó)文化的新天地。

2018年,我獲得孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金赴中國(guó)北京學(xué)習(xí)中文,孫丁老師依舊繼續(xù)在巴西孔院教中文,但她很早就跟父母商量好,想邀請(qǐng)她最好的兩個(gè)巴西學(xué)生——我和孫木蘭去她的家鄉(xiāng)過年。這真是我收到的最棒的邀請(qǐng)之一。

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永思源(左一)和孫木蘭(左二)在中國(guó)老師家過春節(jié)

孫丁老師的家鄉(xiāng)在中國(guó)山西省襄汾縣,離北京不算太遠(yuǎn)。于是我們決定乘坐火車前往,這個(gè)選擇也讓我們體驗(yàn)了一個(gè)獨(dú)特的中國(guó)現(xiàn)象——春運(yùn)。在坐了將近15個(gè)小時(shí)“人滿為患”的火車后,我們終于在大年三十那天下午到達(dá)目的地。一出火車站,我們就看到了在外等候的孫丁老師的爸爸和妹妹丫丫,他們熱情地歡迎我們的到來。

當(dāng)我們抵達(dá)孫丁老師家的時(shí)候,進(jìn)門第一眼就看到餐桌上擺滿了中國(guó)美食,令我驚喜的是這些美食竟然都是我最愛吃的。后來我才得知是孫丁老師告訴了她媽媽我們喜歡什么樣的中國(guó)菜,甚至我們最喜歡吃什么餡兒的餃子。滿桌豐盛的年夜飯是叔叔阿姨花了一整天的時(shí)間親手為我們準(zhǔn)備的,讓我們倍感溫暖與感動(dòng)。

晚飯過后,我們一起坐在沙發(fā)上看央視春晚。與此同時(shí),我們也與遠(yuǎn)在巴西的孫丁老師進(jìn)行了視頻通話,那一刻我感覺他們一家人也團(tuán)聚了。

大年初一一早,我們剛起床就收到叔叔阿姨特意準(zhǔn)備的壓歲錢和春節(jié)禮物,我的禮物是一個(gè)小提琴模型,因?yàn)槲以诎臀鲿r(shí)就經(jīng)常聽孫丁老師說她的父母非常喜歡聽我唱歌和拉琴。直到今天,我仍然滿懷深情和敬意地保存著這份特別的禮物,每次看到它,我都會(huì)想起我那兩位可愛的“粉絲”。

春節(jié)的另一個(gè)重要習(xí)俗是拜年。吃過餃子后,我們便到鄰居家和孫丁老師親戚家拜年,送去新春祝福。拜年時(shí),我們受到大家的熱情歡迎,每當(dāng)有人稱贊我們的中文很好時(shí),我總是說那是我們的中文老師孫丁培養(yǎng)的結(jié)果。這讓我們驕傲,也讓叔叔阿姨感到欣慰。

接下來的日子里,孫丁老師的家人帶我們游覽了襄汾和周邊景點(diǎn),其中最吸引我的是丁村。丁村是孫丁老師姥爺?shù)墓枢l(xiāng),在村子里,我們欣賞了古雅精巧的院落房屋,感受了傳統(tǒng)獨(dú)特的風(fēng)俗,體會(huì)了樸素平和的生活方式。這一切都給我一種祥和寧?kù)o的感覺。令我驚奇的是,我在那里竟看到了我最喜歡的中國(guó)美食紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》其中一處拍攝地。

我很感激叔叔阿姨愿意和兩個(gè)“老外”在一起過一個(gè)不同尋常的春節(jié),他們?yōu)槲覀兙募?xì)致地準(zhǔn)備了一切,像對(duì)待自己孩子一樣無微不至地照顧我們。我感覺自己像身在巴西和家人在一起,既安全又溫暖。同時(shí),我們還有一個(gè)共同點(diǎn):他們的大女兒孫丁暫時(shí)不在身邊,而我的家人也遠(yuǎn)在一萬八千公里外的地球另一端,我們相互填補(bǔ)著彼此的感情空缺。短短幾天里,我們建立了家人般深厚的感情。

不知不覺就到了說再見的時(shí)刻,也是這次行程中最難舍的部分。當(dāng)叔叔阿姨送我們到火車站,準(zhǔn)備進(jìn)站時(shí),我記得自己聲音顫抖地說:“謝謝爸爸媽媽,下次見!”那一刻的感覺的確像極了我來中國(guó)讀書前在巴西機(jī)場(chǎng)與父母不舍地告別。

毋庸置疑,那次在“家”過大年是我在中國(guó)最難忘的經(jīng)歷之一,每次回想都記憶猶新,心生溫暖。中國(guó)人的純樸、親切、熱情、好客深深感動(dòng)著我,我將常懷感恩,永遠(yuǎn)銘記于心。(作者 永思源[巴西] 系中央財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士留學(xué)生。供稿|教育部留學(xué)服務(wù)中心)

來源:神州學(xué)人(2022年第2期)

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