葛道凱代表：創(chuàng)新工程研究生培養(yǎng)方式，進一步擴大培養(yǎng)規(guī)模

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 繆志聰 高毅哲）在我國加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的大背景下，如何加快高素質(zhì)工程人才特別是工程碩博士創(chuàng)新培養(yǎng)，切實解決相關人才培養(yǎng)過程中存在的突出問題，已成為當前亟需而緊迫的任務。對此，全國人大代表、江蘇省教育廳廳長葛道凱建議，以深化產(chǎn)業(yè)與教育融合為抓手，以夯實人才隊伍基礎和培養(yǎng)緊缺人才為重點，對接重點任務，直面問題，搶抓機遇，加大工程碩博士培養(yǎng)力度，為制造強國提供堅實的工程人才支撐。

他分析說，目前，加強我國工程人才創(chuàng)新培養(yǎng)雖有挑戰(zhàn)，但同時也有機遇。全國已有90所左右高校約230個工程博士學位授權點、450所左右高校近2000個工程碩士學位授權點，學科分類和布局結構相對比較完善，其中以江蘇為例，該省共有35所學位授予單位具有工程博士工程碩士學位授權點，工程博士學位授權點20個，工程碩士學位授權點160個，覆蓋了全部工程專業(yè)學位類別，因此，在全國范圍內(nèi)加強工程碩博士人才創(chuàng)新培養(yǎng)已具備了良好的基礎。

對此，葛道凱建議，相關部門應針對未來國家對工程人才的需求，引導高校把握工程人才未來趨勢，進一步擴大工程碩博士研究生培養(yǎng)規(guī)模。同時，選擇部分工業(yè)較發(fā)達省份，單列增加專項招生指標，由省級統(tǒng)籌開展工程碩博士研究生培養(yǎng)改革試點。同時，進一步突出一線實踐，開展工程碩博士研究生產(chǎn)教融合培養(yǎng)，在北京、上海、江蘇、廣東等研究生教育水平較高且工業(yè)比較發(fā)達省份的高新區(qū)或產(chǎn)業(yè)園區(qū)，遴選部分高校和企業(yè)，結合園區(qū)工程優(yōu)勢方向以及國家重大科研攻關項目或工程技術難題，開展工程碩博士產(chǎn)教融合培養(yǎng)試點，探索工程碩博士培養(yǎng)新模式。

“當前，我們還應進一步完善改革評價，改變工程碩博士研究生學位申請‘唯論文’傾向?！备鸬绖P說，結合工程碩博士研究生產(chǎn)教融合培養(yǎng)試點工作，還要以水平能力和成果為導向，推動以工程技術研究、重大工程設計、新產(chǎn)品或新裝置研制等作為工程碩博士研究生畢業(yè)和學位授予的重要依據(jù)，為多元化評價機制改革試行探路。