??南京大學(xué)方延明：為母校120周年送上一份非同一般的禮物

5月20日，南京大學(xué)120周年華誕。值此之際，新聞傳播學(xué)院首任院長(zhǎng)方延明教授推出了校慶紀(jì)念特別禮物《方延明新聞作品集》，書(shū)中收錄了方教授的過(guò)往新聞作品，從2000多篇報(bào)道中遴選出，其中包括在《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》等重要報(bào)刊上的54個(gè)頭版頭條。這不僅是一部個(gè)人新聞作品集，還是一所大學(xué)的歷史記憶。日前，方延明教授接受專(zhuān)訪，談大學(xué)校慶該如何慶祝。

問(wèn)：祝賀方教授“新聞作品集”出版，不管對(duì)南京大學(xué)來(lái)說(shuō)，還是對(duì)您個(gè)人來(lái)說(shuō)，相信這都是非常珍貴的校慶禮物。其實(shí)，這不僅是一部個(gè)人新聞作品集，還是一所大學(xué)的歷史記憶。翻閱內(nèi)容，想到“歷史的天空”歌詞，眼前飛揚(yáng)著一個(gè)個(gè)鮮活的面容，一串串熟悉的姓名。這牽涉到一個(gè)命題，如何慶祝一所大學(xué)的校慶，您是怎么思考的？

方延明：謝謝。一所大學(xué)的校慶，實(shí)際上是這所學(xué)校歷史文化的完美呈現(xiàn)。南京大學(xué)是一所享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的百年名校，大氣、厚重。作為一個(gè)在母校生活了50年的南大學(xué)子，我是讀書(shū)、工作、退休養(yǎng)老，與母校融為一體了，今生之大幸。

從前年，我就琢磨，怎樣在母校120周年時(shí)送上一份沉甸甸的非同一般的禮物。我想到了把我寫(xiě)學(xué)校的新聞作品結(jié)集出版。我直接寫(xiě)信給學(xué)校黨委書(shū)記胡金波同志，他非常支持，當(dāng)即批復(fù)給常務(wù)副校長(zhǎng)談?wù)苊粼菏?。在兩位校領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)心下，《方延明新聞作品集》得以順利出版，并在校慶日子里與讀者見(jiàn)面。我想，每個(gè)人都講好自己的故事，每個(gè)學(xué)校都講好學(xué)校的故事，那中國(guó)故事就講好了，那中國(guó)的國(guó)際形象就會(huì)有很大提高。

問(wèn)：在南京大學(xué)120年校慶之際，作為一位橫跨數(shù)學(xué)、新聞，在南京大學(xué)生活了50年的教授，您怎么思考大學(xué)的使命和意義？

方延明：我以為，一所大學(xué)的使命，應(yīng)該是與國(guó)家共命運(yùn)。南大校慶日為什么定在5月20號(hào)？其實(shí)就是為了紀(jì)念“五·二○”學(xué)生運(yùn)動(dòng)。另外，大學(xué)要傳承文化，傳承思想。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。大學(xué)不能跟風(fēng)走，世界著名高校都是以其思想傳承，高水平的基礎(chǔ)研究成果和杰出人才而影響于世。

問(wèn)：您認(rèn)為如何衡量一所大學(xué)辦學(xué)是否成功？

方延明：這些年來(lái)，對(duì)大學(xué)的評(píng)價(jià)一般是教書(shū)育人、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)三個(gè)方面。我以為不同的大學(xué)應(yīng)該有不同的使命，著名大學(xué)還是要看你的杰出人才培養(yǎng)和標(biāo)志性、重大基礎(chǔ)性研究成果。寄希望在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們也能有世界大獎(jiǎng)，要多到國(guó)際舞臺(tái)上去拿獎(jiǎng)，拿大獎(jiǎng)。下棋找高手，弄斧到班門(mén)。創(chuàng)辦世界一流大學(xué)不是自?shī)首詷?lè)，要真厲害。

問(wèn)：聽(tīng)說(shuō)您是從自己撰寫(xiě)的2000多篇新聞作品中挑選出現(xiàn)在的篇目，這應(yīng)該是一個(gè)艱難的過(guò)程，作為采訪者，寫(xiě)作者，也作為研究者，我想知道您的取舍原則是什么？

方延明：我認(rèn)為首先要的原則還是“重要性”。有一個(gè)前提，我是在南京大學(xué)這樣一個(gè)學(xué)校里面做新聞的，素材、題材畢竟單一。但是，這并不妨礙我發(fā)揮，我有對(duì)學(xué)校情況的深入了解和濃厚感情，這是外面記者沒(méi)法比的。

其次，好稿件要有開(kāi)闊視野。我?guī)状螀⒓又袊?guó)新聞獎(jiǎng)的評(píng)選，有一次寫(xiě)了一篇《什么樣的作品能得中國(guó)新聞獎(jiǎng)》，廣為傳播。好稿件一定要視野開(kāi)闊。

此外，要有獨(dú)家的好策劃，沒(méi)有策劃就沒(méi)有精品。

秉承這些原則，我挑選了“我們應(yīng)該怎樣為21世紀(jì)培養(yǎng)人才”“今日我以南大為榮，明日南大以我為榮”“整頓學(xué)風(fēng)大討論”等。這些活動(dòng)，都在主流媒體上得到過(guò)重點(diǎn)報(bào)道和廣泛贊譽(yù)，產(chǎn)生很好的社會(huì)反響。

南京的媒體朋友給我起個(gè)外號(hào)“南通社”，“南京大學(xué)通訊社”的意思。

問(wèn)：書(shū)稿匆匆讀完，感慨不已，很多上世紀(jì)八九十年代的新聞以前沒(méi)有讀過(guò)，但今日讀來(lái)，既感親切，又耳目一新，不管是報(bào)道的內(nèi)容，還是新聞的寫(xiě)法，都足以擔(dān)綱南大校史的另類(lèi)記錄。時(shí)隔多年，重新翻看這些“歷史的草稿”，您有哪些感慨？

方延明：我感恩母校，是母校滋潤(rùn)了我，離開(kāi)母校的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，一事無(wú)成。我也很感恩作品集里面被采訪的前賢和名師，有我的好多師長(zhǎng)和忘年交，重讀這本文集，他們的音容笑貌似乎就在眼前。所以，我在這本書(shū)的扉頁(yè)特意寫(xiě)了一段話：

“在這一百二十周年慶典的日子里，謹(jǐn)以此書(shū)獻(xiàn)給……在學(xué)校發(fā)展中殫精竭慮，努力攀登科學(xué)高峰，教書(shū)育人的歷代杰出師長(zhǎng)們；在創(chuàng)建世界高水平大學(xué)和‘第一個(gè)南大’的進(jìn)程中，關(guān)心和支持南京大學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、師生員工、海內(nèi)外校友、朋友們；他們的業(yè)績(jī)與南京大學(xué)永存，他們的名字將永遠(yuǎn)鐫刻在南京大學(xué)的豐碑上，留在南大人的記憶里。”這是我的心里話。

問(wèn)：記得三年前《方延明文化三論》(中華書(shū)局，2019年12月)出版時(shí)，您寫(xiě)到“以編年的先后順序做學(xué)術(shù)回顧，可以從中尋出一個(gè)治學(xué)的軌跡與脈絡(luò)”，那么，可以說(shuō)《方延明新聞作品集》更像一個(gè)“新聞自傳”，從中可以尋出一個(gè)采訪的軌跡與脈絡(luò)，您認(rèn)為這個(gè)“軌跡與脈絡(luò)”是什么？

方延明：我想就是“三個(gè)同行”吧，與祖國(guó)同行，與母校同行，與改革開(kāi)放同行。大凡一個(gè)人能做出一點(diǎn)成績(jī)，一定要把自己的前途和命運(yùn)與國(guó)家的前途命運(yùn)結(jié)合在一起，心系“國(guó)家事”，肩扛“國(guó)家責(zé)”。

問(wèn)：我看您在書(shū)中采訪過(guò)不少“南大人”，也有一些已經(jīng)故去，您認(rèn)為他（她）們身上有哪些值得傳承下來(lái)的“傳統(tǒng)”？

方延明：我覺(jué)得老一輩留下來(lái)的傳統(tǒng)很豐厚。南大胡金波書(shū)記為什么支持出這本書(shū)，給予厚愛(ài)。他說(shuō)，出版這樣一本寫(xiě)身邊事、身邊人、學(xué)校事的書(shū)，可以彌補(bǔ)年輕師生對(duì)學(xué)校歷史，對(duì)學(xué)校改革開(kāi)放史知之不多的缺憾，是一種感恩前賢，激勵(lì)后人的善舉。南大的傳統(tǒng)很多，譬如：“五·二○”愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)；匡亞明招賢納士，舉賢使能的傳統(tǒng)；曲欽岳校長(zhǎng)取法乎上，追求一流的傳統(tǒng)；胡福明解放思想、沖破牢籠、堅(jiān)持真理的傳統(tǒng)，李四光、程開(kāi)甲等矢志報(bào)國(guó)的傳統(tǒng)……都值得傳承下去。

問(wèn)：南京大學(xué)百二十年校慶，你最想對(duì)它說(shuō)什么？為什么？

方延明：一句話，還是祝福吧。祝愿母校，早日建成與世界名校齊名的世界一流大學(xué)。