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聚焦教改 問道泉城

初中教育綜合改革學(xué)術(shù)論壇暨個性化育人整體深度變革現(xiàn)場會在濟南舉行

發(fā)布時間:2023-05-23 作者:史春勇 董國華 來源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(通訊員 史春勇 特約通訊員 董國華)新時代背景下,如何通過綜合改革提升育人質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展?近日,由山東省教育科學(xué)研究院主辦,濟南市教育局和濟南市市中區(qū)教體局承辦,濟南第十四中學(xué)協(xié)辦的初中教育綜合改革學(xué)術(shù)論壇暨個性化育人整體深度變革現(xiàn)場會在濟南舉行。

“濟南第十四中學(xué)把學(xué)習(xí)選擇權(quán)充分放給學(xué)生,值得我們學(xué)習(xí)”“會議指導(dǎo)性強,讓我對初中個性化育人有了更深層次的了解”……本次活動可謂是一場聚焦初中教育深改的學(xué)術(shù)盛宴,共分為1個主會場、5個分會場、4場主旨報告、6節(jié)精彩展示課、61場主題分享,活動還走進濟南第十四中學(xué),深度聚焦學(xué)校在“初中教育綜合改革與個性化育人”方面的實踐探索。

從無人駕駛汽車體驗、逆風(fēng)飛翔項目,到國樂團合奏、科技與未來畫展等,十四中學(xué)子精彩的社團生活以及自信舒展的精神面貌引來參觀人員的稱贊?!胺浅U鸷常W(xué)生的學(xué)習(xí)生活很豐富,動手能力非常強,讓我很受觸動?!饼R魯名校長、青島啟元學(xué)校校長周韞軼贊嘆道。

在初中階段如何通過綜合改革提升育人質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展,已成為一個時代發(fā)展性、年齡階段性、教育普遍性的命題,需要各界協(xié)同破題。為此,要在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、學(xué)段銜接、內(nèi)涵發(fā)展等方面進一步探索出更多解決問題的出路和良方。

在個性化育人深度綜合改革探索與實踐中,濟南第十四中學(xué)在管理制度、課程分類分層、選課走班、教師績效評價等方面進行了深層變革。2017年,濟南第十四中學(xué)以創(chuàng)造適宜學(xué)生發(fā)展的教育為目標(biāo),以治理結(jié)構(gòu)調(diào)整為核心,以課程結(jié)構(gòu)變革為落腳點,整體構(gòu)建初中學(xué)校新型個性化育人體系,形成了成熟的整體推進解決方案。

學(xué)校重構(gòu)了生生和師生交往關(guān)系,選課走班后,學(xué)生歸屬由行政班變?yōu)榻虒W(xué)班、導(dǎo)師班,重構(gòu)了交往關(guān)系;同伴交往不確定性鍛煉了學(xué)生的社會適應(yīng)力;基于能力和興趣的組合調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;推行學(xué)生導(dǎo)師雙向選擇制度,確保師生關(guān)系更和諧更平等。

5月15日,2022年基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎擬授獎成果公示,學(xué)校獲評二等獎。“教育公平已由關(guān)注教育資源的均衡,轉(zhuǎn)向關(guān)注、尊重每一名學(xué)生個性特點和客觀需求,為每一位學(xué)生提供適合的教育是當(dāng)下學(xué)校工作的核心重點?!睗系谑闹袑W(xué)校長楊榮耀表示,乘著變革的東風(fēng),學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面將進一步擴大。“學(xué)校將以課堂為根本,以育人為核心,努力為初中教育的深度變革和個性化育人貢獻‘十四中力量’。”

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