寧波慈溪豐富學(xué)生節(jié)假日學(xué)習(xí)生活

本報(bào)訊（記者 史望穎 通訊員 徐晶 應(yīng)雁飛）近日，寧波慈溪市出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生節(jié)假日學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)的意見》，進(jìn)一步豐富學(xué)生雙休日和節(jié)假日的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，完善全過程全方位育人體系。

“指導(dǎo)意見出臺(tái)應(yīng)該說是有效回應(yīng)了學(xué)生和家長(zhǎng)當(dāng)下的新需求。”慈溪市教育局副局長(zhǎng)謝柏南表示，從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看，必然要逐步從被管理、被安排走向自我管理、自我發(fā)展，因而指導(dǎo)意見特別強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力?！岸谶@個(gè)過程中，家庭和學(xué)校層面要做好引導(dǎo)者，社會(huì)層面要提供良好的資源和環(huán)境?！?/P>

根據(jù)指導(dǎo)意見，慈溪市將統(tǒng)籌整合“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三線資源。積極開發(fā)特長(zhǎng)家長(zhǎng)資源，組建“高手父母”團(tuán)、“共享父母”組，開展分時(shí)段陪伴、分特色指導(dǎo)。學(xué)?？稍诠?jié)假日面向本校學(xué)生免費(fèi)開放服務(wù)場(chǎng)所，充分利用現(xiàn)有師資力量，為開展專題性活動(dòng)提供專業(yè)指導(dǎo)。積極挖掘所在地區(qū)社會(huì)、農(nóng)業(yè)、文化、紅色教育等資源的教育功能，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐大課堂資源基地、勞動(dòng)教育基地、研學(xué)基地和營(yíng)地等陣地的作用；科學(xué)建立“德育為先、五育并舉”內(nèi)容序列。將課外學(xué)習(xí)生活作為課內(nèi)學(xué)習(xí)生活的延伸和補(bǔ)充，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為導(dǎo)向，建立思想引領(lǐng)類、道德教育類、課外學(xué)習(xí)類、健康教育類、審美教育類、勞動(dòng)教育類等六大內(nèi)容序列；著力探索“學(xué)生主體、家庭主場(chǎng)、學(xué)校主導(dǎo)”實(shí)施模式。學(xué)生在教師和家長(zhǎng)指導(dǎo)下形成自覺意識(shí)，發(fā)揚(yáng)自主精神，塑造自律品質(zhì)，逐步踐行規(guī)劃、實(shí)施、調(diào)整的閉環(huán)式自主管理。

“一直以來，很多家長(zhǎng)和學(xué)生熱衷參加校外培訓(xùn)班，學(xué)生缺乏自主管理的能力，‘雙減’新政一出來就產(chǎn)生了‘無培訓(xùn)節(jié)假日焦慮’。指導(dǎo)意見的出臺(tái)就是基于立德樹人的根本任務(wù)，提供豐富的資源和平臺(tái)，構(gòu)建體現(xiàn)‘自主性、選擇性’的學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化協(xié)同教育體系，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展?！贝认袑?shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張建銀介紹，學(xué)校將制定具體細(xì)則，加強(qiáng)系統(tǒng)培訓(xùn)，提升教師開展學(xué)生節(jié)假日學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)服務(wù)的專業(yè)水平，指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)做好寒假學(xué)習(xí)生活方案。

“‘雙減’政策實(shí)施以來，孩子雙休日時(shí)間空了出來，指導(dǎo)意見的出臺(tái)為家長(zhǎng)提供了很多指導(dǎo)。我們要和孩子一起學(xué)習(xí)制定科學(xué)的作息時(shí)間，在做好學(xué)科知識(shí)的復(fù)習(xí)后，更多地安排家務(wù)勞動(dòng)、體質(zhì)鍛煉等活動(dòng)，讓孩子的節(jié)假日過得既充實(shí)又有意義?！闭憬瓗煼洞髮W(xué)附屬慈溪實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生小史的爸爸說。

下一步，慈溪市將成立以市教育局為組長(zhǎng)單位，市婦聯(lián)、團(tuán)市委、市關(guān)工委等為成員單位的市級(jí)協(xié)調(diào)小組，打造一支專業(yè)的指導(dǎo)隊(duì)伍，引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)實(shí)施指導(dǎo)工作。各學(xué)校將學(xué)生的節(jié)假日學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)列入學(xué)校總體計(jì)劃，統(tǒng)籌制定專題實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)校級(jí)指導(dǎo)。在充分尊重個(gè)性差異、鼓勵(lì)多元發(fā)展的前提下，對(duì)學(xué)生節(jié)假日活動(dòng)情況和成效進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果逐步納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

《中國教育報(bào)》2022年01月04日第1版