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全國(guó)共有3.9萬(wàn)檢察官在7.7萬(wàn)所學(xué)校任法治副校長(zhǎng)——

檢察官法治副校長(zhǎng)如何履好職

發(fā)布時(shí)間:2022-01-11 作者:本報(bào)記者 焦以璇 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

未成年人保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是全社會(huì)共同的責(zé)任。2021年6月,新修訂的未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法正式施行,明確規(guī)定學(xué)校可以從司法和執(zhí)法機(jī)關(guān)等單位聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)、校外法治輔導(dǎo)員。


近日,最高人民檢察院與教育部聯(lián)合發(fā)布了《檢察官擔(dān)任法治副校長(zhǎng)工作規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱《工作規(guī)定》),進(jìn)一步明確了檢察官擔(dān)任法治副校長(zhǎng)的履職內(nèi)容、履職方式、任職管理和保障等,為檢察機(jī)關(guān)開(kāi)展法治副校長(zhǎng)工作提供了規(guī)范指引。


設(shè)立法治副校長(zhǎng)有何意義?法治副校長(zhǎng)該如何履職?記者進(jìn)行了采訪。


從單打獨(dú)斗到形成合力


2021年開(kāi)學(xué)季,北京市第二中學(xué)的師生再次聆聽(tīng)了他們的法治副校長(zhǎng)——最高檢黨組書記、檢察長(zhǎng)張軍精心準(zhǔn)備的法治課,這是張軍接過(guò)聘書成為該校法治副校長(zhǎng)后第四次開(kāi)講“開(kāi)學(xué)第一課”。


檢察機(jī)關(guān)作為未成年人保護(hù)法律監(jiān)督機(jī)關(guān)和唯一參與未成年人司法保護(hù)全過(guò)程的政法機(jī)關(guān),肩負(fù)著加強(qiáng)未成年人法治宣傳教育的重大責(zé)任。截至2021年9月底,全國(guó)共有3.9萬(wàn)余名檢察官在7.7萬(wàn)余所學(xué)校擔(dān)任法治副校長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)全國(guó)四級(jí)院檢察長(zhǎng)擔(dān)任法治副校長(zhǎng)全覆蓋。


“但隨著工作的不斷深入推進(jìn),我們也遇到了一些新情況新問(wèn)題,比如,法治副校長(zhǎng)的聘任和管理工作缺乏規(guī)范,履職內(nèi)容和履職方式不明確等,需要制定規(guī)范性文件,進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范檢察官擔(dān)任法治副校長(zhǎng)工作?!弊罡呷嗣駲z察院第九檢察廳負(fù)責(zé)人表示。


為此,《工作規(guī)定》要求,國(guó)務(wù)院教育行政部門會(huì)同最高人民檢察院,建立檢察機(jī)關(guān)開(kāi)展法治副校長(zhǎng)工作協(xié)調(diào)機(jī)制,統(tǒng)籌指導(dǎo)地方教育行政部門、檢察機(jī)關(guān)開(kāi)展法治副校長(zhǎng)的聘任、管理、培訓(xùn)、考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)等工作。地方教育行政部門會(huì)同縣級(jí)以上人民檢察院,負(fù)責(zé)本地區(qū)檢察機(jī)關(guān)開(kāi)展法治副校長(zhǎng)工作。檢察機(jī)關(guān)在教育行政部門的統(tǒng)籌指導(dǎo)下,加強(qiáng)與人民法院、公安機(jī)關(guān)、司法行政部門、群團(tuán)組織和社會(huì)力量的協(xié)作配合,推動(dòng)形成法治合力。


“中小學(xué)聘任法治副校長(zhǎng),對(duì)于加強(qiáng)青少年法治宣傳教育、完善學(xué)校管理體制、提高學(xué)校治理水平是行之有效的方式?!苯逃空叻ㄒ?guī)司負(fù)責(zé)人表示。


從專門普法到全面履職


校外未成年人拉攏校內(nèi)學(xué)生做內(nèi)應(yīng),多次進(jìn)入學(xué)生宿舍搶劫,搞得校內(nèi)人心惶惶,學(xué)生不敢正常到校學(xué)習(xí)。山東省巨野縣檢察院在辦理這樣一起案件時(shí),發(fā)現(xiàn)涉案學(xué)校法治教育缺位,存在管理漏洞,于是安排法治副校長(zhǎng)“到任”,在講好法治課的同時(shí),協(xié)助學(xué)校解決安全隱患。至今,該校再未發(fā)生一起違法犯罪案件。


最高人民檢察院第九檢察廳負(fù)責(zé)人介紹,《工作規(guī)定》第六條、第七條規(guī)定了法治副校長(zhǎng)的履職內(nèi)容。第六條要求法治副校長(zhǎng)著力督促學(xué)校落實(shí)“一號(hào)檢察建議”,落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告制度、入職查詢制度,協(xié)助學(xué)校建立完善預(yù)防性侵害、性騷擾和預(yù)防學(xué)生欺凌等校園安全防控工作機(jī)制,也是司法保護(hù)融入學(xué)校保護(hù)的具體措施。


隨著檢察機(jī)關(guān)法治副校長(zhǎng)工作的深入開(kāi)展,法治副校長(zhǎng)越來(lái)越凸顯“實(shí)職化”,不僅開(kāi)展未成年人法治宣傳教育,還參與校園安全建設(shè),協(xié)助學(xué)校開(kāi)展安全管理和依法治理,加強(qiáng)未成年學(xué)生保護(hù)。


為此,《工作規(guī)定》結(jié)合法治副校長(zhǎng)工作實(shí)踐,進(jìn)一步擴(kuò)展了法治副校長(zhǎng)的履職范圍。在第七條明確了法治副校長(zhǎng)除了開(kāi)展法治宣傳教育工作外,還應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)未成年人保護(hù)責(zé)任,開(kāi)展未成年人犯罪預(yù)防,會(huì)同學(xué)校、相關(guān)部門,聯(lián)合司法社工等對(duì)相對(duì)不起訴、附條件不起訴,以及被判處非監(jiān)禁刑的學(xué)生實(shí)施精準(zhǔn)幫教、家庭教育指導(dǎo),協(xié)助學(xué)校依法處理安全事故糾紛,參與學(xué)校周邊環(huán)境治理等。比如,發(fā)現(xiàn)校園周邊存在食品安全問(wèn)題,可以通過(guò)公益訴訟推動(dòng)相關(guān)職能部門依法履職加強(qiáng)管理,防止危害學(xué)生食品安全事件發(fā)生。


從定點(diǎn)授課到創(chuàng)新形式


“欺負(fù)同學(xué)是不對(duì)的……”就讀于北京市海淀寄讀學(xué)校的小張,最近參加了一堂關(guān)于校園欺凌的法治課。扮演“施暴者”的他,和扮演“旁觀者”“保護(hù)者”“受害者”的同學(xué)一起現(xiàn)身說(shuō)法。在一片歡聲笑語(yǔ)中,大家掌握了遠(yuǎn)離校園暴力的“巧計(jì)妙招”。


讓法治精神真正抵達(dá)孩子們的內(nèi)心,需要法治副校長(zhǎng)們不斷豐富法治課的內(nèi)涵與外延。


最高人民檢察院第九檢察廳負(fù)責(zé)人介紹,2020年以來(lái),各級(jí)檢察機(jī)關(guān)積極適應(yīng)疫情防控常態(tài),在教育行政部門、學(xué)校的大力支持下,創(chuàng)新法治教育方式。重慶市檢察院聯(lián)合市教體委開(kāi)設(shè)戰(zhàn)疫云課堂,先后在2829所學(xué)校播放,覆蓋300多萬(wàn)人。


隨著法治副校長(zhǎng)履職范圍的不斷拓展,各地也反映法治副校長(zhǎng)履職方式亟須進(jìn)一步明確。


為此,《工作規(guī)定》列舉了法治副校長(zhǎng)的履職方式,包括參與制定學(xué)校相關(guān)制度、開(kāi)展法治教育、法治體驗(yàn)等。同時(shí),《工作規(guī)定》還提出可以結(jié)合學(xué)校工作安排、檢察機(jī)關(guān)案件辦理情況,在開(kāi)學(xué)季等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展工作,使法治副校長(zhǎng)履職方式不斷豐富。


“下一步,我們將進(jìn)一步密切合作、完善工作機(jī)制,支持檢察官法治副校長(zhǎng)充分履職。”教育部政策法規(guī)司負(fù)責(zé)人表示,教育行政部門將會(huì)同檢察院等有關(guān)機(jī)關(guān)建立法治副校長(zhǎng)人員庫(kù)并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,確保法治副校長(zhǎng)不缺位;制定實(shí)施法治副校長(zhǎng)培訓(xùn)方案和規(guī)劃,創(chuàng)新培訓(xùn)方式,豐富培訓(xùn)內(nèi)容,提高法治副校長(zhǎng)履職水平;指導(dǎo)學(xué)校將支持法治副校長(zhǎng)履職納入整體工作規(guī)劃,為法治副校長(zhǎng)開(kāi)展工作提供必要的便利條件;指導(dǎo)學(xué)校建立法治副校長(zhǎng)工作評(píng)價(jià)制度,對(duì)法治副校長(zhǎng)的工作情況作出評(píng)價(jià),為派出機(jī)關(guān)提供業(yè)績(jī)考核、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的參考依據(jù)。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年01月11日第3版

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