獲聘校外培訓(xùn)監(jiān)督員是榮耀更是責(zé)任

近日，教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司公示了全國首屆校外培訓(xùn)社會監(jiān)督人員擬聘任名單，共有100名來自教育、媒體、法律等領(lǐng)域的資深從業(yè)者獲聘。據(jù)報道，教育部后期視工作需要還將適當(dāng)擴大監(jiān)督隊伍規(guī)模。

治理校外培訓(xùn)，選聘社會監(jiān)督員是妙招，也是實招，是以群策群力加強校外培訓(xùn)監(jiān)管之舉。從深入調(diào)查了解校外培訓(xùn)治理的實際情況，到及時反映校外培訓(xùn)治理中共性的困難、問題和薄弱環(huán)節(jié)；從根據(jù)了解的情況有針對性地提出意見和建議，到協(xié)助開展全國性督查調(diào)研工作……當(dāng)社會監(jiān)督員恪盡職守，傾力發(fā)揮監(jiān)督作用，必能推動校外培訓(xùn)治理邁上新臺階，最大程度呈現(xiàn)治理效能。

如今，首批100名社會監(jiān)督員名單已公之于眾。簡單梳理可知，這些監(jiān)督員擁有三大優(yōu)勢。一是行業(yè)優(yōu)勢，很多監(jiān)督員都是教師，是深耕教育行業(yè)多年的資深從業(yè)者。二是專業(yè)優(yōu)勢，無論是公務(wù)員還是媒體記者等，相應(yīng)的專業(yè)能力決定了他們有實力做好監(jiān)督工作。三是敬業(yè)優(yōu)勢，顯見的是，很多社會監(jiān)督員都已為人父母，家有學(xué)童，他們對校外培訓(xùn)有一種監(jiān)督熱情，無需動員便很敬業(yè)。

簡而言之，從這些社會監(jiān)督員的身份構(gòu)成特點等出發(fā)，有理由相信他們能勝任此項工作，也有理由相信他們在具體工作中將不負(fù)期待。

獲得教育部聘任，監(jiān)督校外培訓(xùn)，是榮耀更是責(zé)任。這項工作看起來似乎并不難，要做好卻不容易。除了要有熱情外，還需要長久耐力，更需要專業(yè)能力。如果只有三分鐘熱度，是做不好這項工作的。如果對違規(guī)校外培訓(xùn)行為睜一只眼閉一只眼，抑或是跟培訓(xùn)機構(gòu)“眉來眼去”，乃至“勾肩搭背”，更是做不好這項工作。堅持原則、實事求是，公正廉潔、作風(fēng)正派，遵守職業(yè)道德和社會公德，密切聯(lián)系群眾、公信力較強，這是做好社會監(jiān)督的基本素養(yǎng)。

校外培訓(xùn)社會監(jiān)督員不僅要有責(zé)任，還要有高的站位。應(yīng)該說，監(jiān)督校外培訓(xùn)不是簡單配合教育部門開展工作，而是落實中央的“雙減”部署，是為了推動教育事業(yè)健康發(fā)展，為了促進孩子健康成長。為此，專業(yè)精神和敬業(yè)意識都不可或缺。

當(dāng)前，校外培訓(xùn)市場虛火大幅降溫，廣告基本絕跡，資本大幅撤離，野蠻生長現(xiàn)象得到有效遏制。據(jù)教育部亮出的“雙減”明白卡顯示，原12.4萬個義務(wù)教育階段線下學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)已被壓減到9728個，所有省份均已出臺政府指導(dǎo)價標(biāo)準(zhǔn)，25家上市公司均已完成清理整治，不再從事義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)。在這種情況下，做好社會監(jiān)督尤需突出“精準(zhǔn)”二字，既不能無視亂象，也不能誤傷。

日前，教育部發(fā)布2022年工作要點指出，繼續(xù)把“雙減”工作擺在突出位置、重中之重，著力鞏固學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)壓減成果，在法定節(jié)假日、休息日、寒暑假指導(dǎo)各地開展常態(tài)巡查、堅決關(guān)停。加大對隱形變異培訓(xùn)查處力度，開展專項治理。規(guī)范培訓(xùn)收費行為，加強培訓(xùn)預(yù)收費監(jiān)管。不難發(fā)現(xiàn)，加大對隱形變異培訓(xùn)查處力度是治理校外培訓(xùn)的重點，也是難點，僅靠常態(tài)巡查難以取得預(yù)期效果。

而這種難點，恰是社會監(jiān)督員發(fā)揮優(yōu)勢的切入口。找準(zhǔn)方向，發(fā)揮靈活監(jiān)督的優(yōu)勢，隱形變異培訓(xùn)將無所遁形。同時，社會監(jiān)督員各有職業(yè)優(yōu)勢，通過與身邊人形成聯(lián)動、動態(tài)摸查等，可更好地掃清監(jiān)督盲點，從而為鞏固學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)壓減成果而貢獻力量。

治理校外培訓(xùn)取得了豐碩成果，但遠遠不能喘口氣、歇歇腳。聘任社會監(jiān)督員可為提升治理效果注入力量，但從根本上說，這也只是一種外力，不可對社會監(jiān)督員抱有過高期待。治理校外培訓(xùn)既要集思廣益、凝心聚力，加強社會動員能力，又要在健全機制上發(fā)力，推動各地健全相關(guān)工作，以此不斷取得新成效。

《中國教育報》2022年03月02日第1版