探索“美術(shù)+”育人新路徑

為充分發(fā)揮美育在立德樹(shù)人中的作用，山東省濰坊市寒亭區(qū)楊家埠旅游開(kāi)發(fā)區(qū)中心學(xué)校近年來(lái)積極響應(yīng)全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育的號(hào)召，以美術(shù)浸潤(rùn)學(xué)生美好心靈，探索形成了“美術(shù)+”的育人新路徑，實(shí)現(xiàn)了以美促美、以美育德、以美培勞、以美增智的多元育人目標(biāo)。

以美促美

在淳美教育的辦學(xué)理念指引下，一方面，學(xué)校開(kāi)設(shè)美術(shù)社團(tuán)，以創(chuàng)意繪畫(huà)、書(shū)法、泥塑、素描等藝術(shù)活動(dòng)途徑實(shí)施美育。另一方面，學(xué)校搭建書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊、藝術(shù)展等校級(jí)平臺(tái)，通過(guò)平臺(tái)將優(yōu)秀的藝術(shù)作品展現(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生在欣賞之余也感受到了美術(shù)的魅力，提升了藝術(shù)鑒賞力。與此同時(shí)，學(xué)校積極開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，在“共繪班級(jí)文化墻”活動(dòng)中，學(xué)生利用所學(xué)美術(shù)知識(shí)制作精美的剪貼畫(huà)、立體美術(shù)字，用美的藝術(shù)輪廓勾勒出班級(jí)文化之美。以美促美，用各種形式的美潛移默化地感染學(xué)生，浸潤(rùn)美好心靈。學(xué)校的美術(shù)教育創(chuàng)新在為學(xué)校教育注入新鮮血液的同時(shí)，也激發(fā)了學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情，陶冶了學(xué)生的情操。

以美育德

近年來(lái)，學(xué)校將優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化、紅色文化等融入美術(shù)課程，打造鑄魂育人的美術(shù)課堂，以各種美術(shù)作品鑒賞和寓教于樂(lè)的藝術(shù)活動(dòng)為依托，促進(jìn)美育鑒賞評(píng)價(jià)與德育的有機(jī)融合，感受傳統(tǒng)文化深層內(nèi)涵，筑牢學(xué)生道德底線(xiàn)。為傳承傳統(tǒng)文化，學(xué)校深挖國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)等重要節(jié)日的育人意義，開(kāi)展了“我和國(guó)旗有約”“重陽(yáng)敬老”“感恩母愛(ài)賀卡”等系列節(jié)日美術(shù)活動(dòng)，厚植重要節(jié)日文化情懷，以節(jié)日背后的深厚意涵豐盈學(xué)生的精神世界。在“小小插畫(huà)家”活動(dòng)中，學(xué)生閱讀中文、外文的德育故事，以油畫(huà)、彩鉛、拼貼畫(huà)等不同的美術(shù)形式為故事配上生動(dòng)的插圖，在讀、創(chuàng)之中將故事蘊(yùn)含的美德根植心中。

以美培勞

學(xué)校一直注重“美勞共生”的教育理念，經(jīng)常組織蘊(yùn)含中華美學(xué)特色的農(nóng)耕美術(shù)實(shí)踐、中國(guó)剪紙藝術(shù)、繪制鳶都風(fēng)箏等活動(dòng)，使學(xué)生深刻感受到傳統(tǒng)勞動(dòng)實(shí)踐的魅力。學(xué)校還開(kāi)展了勞動(dòng)藝術(shù)作品的鑒賞活動(dòng)，讓學(xué)生在欣賞之余感悟勞動(dòng)的美和價(jià)值，喚醒學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。借著地處農(nóng)村的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校開(kāi)展了到田間地頭走一走的活動(dòng)，各科教師齊上陣，帶領(lǐng)學(xué)生到附近的田地里，親近農(nóng)作物，以田園繪畫(huà)活動(dòng)展現(xiàn)勞動(dòng)豐收之美。為更好發(fā)揮以美培勞的教育理念，學(xué)校啟動(dòng)了“立春有約”活動(dòng)，學(xué)生親手種植一棵樹(shù)并精心呵護(hù)，用“小樹(shù)成長(zhǎng)記”的主題繪畫(huà)方式記錄其成長(zhǎng)過(guò)程。教師將學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的精彩瞬間都記錄下來(lái)并制成美麗的電子相冊(cè)，在享受勞動(dòng)快樂(lè)的同時(shí)，培育了學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)之情。

以美增智

美術(shù)是一門(mén)綜合學(xué)科，與各學(xué)科都有著密切聯(lián)系。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)科教師整合教學(xué)資源，將美育融入到各學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，發(fā)揮美育的學(xué)科育人價(jià)值。如學(xué)校各科教師利用課堂以及社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間先后組織了“語(yǔ)文故事插畫(huà)大王”“學(xué)科畫(huà)報(bào)展”“最美思維導(dǎo)圖”“學(xué)科美工達(dá)人”等系列學(xué)科美育活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣，還幫助他們發(fā)現(xiàn)美、了解美、享受美，在美術(shù)教育中找到了學(xué)科學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

以美育心、以愛(ài)育人，是濰坊市寒亭區(qū)楊家埠旅游開(kāi)發(fā)區(qū)中心學(xué)校探索“美術(shù)+”育人道路上永遠(yuǎn)不變的追求。

（作者單位系山東省濰坊市寒亭區(qū)楊家埠旅游開(kāi)發(fā)區(qū)中心學(xué)校）

《中國(guó)教育報(bào)》2022年09月27日第9版