用勞動(dòng)滋養(yǎng)孩子愛(ài)的情感

近日，一則廣東9歲女童持刀殺魚(yú)扒鱗的新聞引發(fā)熱議。女童嫻熟的刀工技術(shù)與其年齡形成反差，令人贊嘆；其對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度，更是令人嘆服。整個(gè)殺魚(yú)扒鱗的過(guò)程，女童樂(lè)此不疲，展現(xiàn)了愛(ài)勞動(dòng)的生動(dòng)形象。孩子父母說(shuō)，孩子都是周末完成作業(yè)后主動(dòng)幫忙。

唯有勞動(dòng)能創(chuàng)造美好人生。中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，初衷是通過(guò)勞動(dòng)教育，提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)他們形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，為終身發(fā)展和人生幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年秋季開(kāi)學(xué)實(shí)施的《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出“讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)”。其中還要求每個(gè)中小學(xué)生都要學(xué)會(huì)并掌握日常生活的勞動(dòng)，如清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營(yíng)養(yǎng)、家用器具使用與維護(hù)等。

勞動(dòng)是美德，是能使人身心健康的生活方式。目前，我國(guó)中小學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)的比例還不高，一些家長(zhǎng)對(duì)勞動(dòng)教育的意義還認(rèn)識(shí)不清。有的人把勞動(dòng)當(dāng)作懲罰手段，讓孩子對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生了錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；有的家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好，什么都可以不用干。這些錯(cuò)誤觀念和做法直接影響了孩子參與勞動(dòng)的熱情和積極性，影響了孩子對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度，致使一些孩子輕視勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)、高分低能。事實(shí)告訴我們，只有勞動(dòng)，才能更好地讓孩子成為獨(dú)立自信自強(qiáng)的人，成為有益于國(guó)家和民族的人。也只有勞動(dòng)，才能更好地讓孩子從中體會(huì)到生活的意義和樂(lè)趣。

孩子是國(guó)家和民族的希望。要培養(yǎng)孩子成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，必須把準(zhǔn)勞動(dòng)教育的價(jià)值取向，引導(dǎo)他們從小樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)人民的感情，養(yǎng)成自覺(jué)服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的高尚情懷。

孩子也是一個(gè)家庭未來(lái)的希望。是讓孩子做一個(gè)四體不勤、五谷不分、衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“巨嬰”，還是做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)生活、懂得感恩的人？相信家長(zhǎng)內(nèi)心都有清晰的答案。身教勝于言教，在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育，父母必須以身作則。當(dāng)父母拿起勞動(dòng)工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)或家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，孩子會(huì)有樣學(xué)樣，潛移默化地養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生興趣時(shí)，要善于引導(dǎo)，給孩子提供合適的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，教孩子掌握一些合適的勞動(dòng)技能和技巧；如果發(fā)現(xiàn)孩子勞動(dòng)積極性不高，要耐心引導(dǎo)，帶領(lǐng)孩子親身參與勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)的意義。    

值得注意的是，孩子年幼時(shí)，思想尚不成熟，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有待深入和完善，興趣也會(huì)發(fā)生變化，并且每個(gè)家庭的情況各有不同。有的孩子喜歡扒豆莢，有的孩子喜歡洗碗或者做手工點(diǎn)心，只要孩子對(duì)勞動(dòng)感興趣就值得鼓勵(lì)。孩子能愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活、懂感恩，養(yǎng)成勤奮努力的好習(xí)慣、好品質(zhì)，家庭勞動(dòng)教育的目的就達(dá)到了。

（作者系浙江省婦女干部學(xué)?！都彝ソ逃肪庉嫴扛本帉彛?/P>

《中國(guó)教育報(bào)》2022年11月30日第2版