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引領航向

黨的二十大錨定教育發(fā)展新方位

發(fā)布時間:2022-12-27 作者:石國亮 來源:中國教育報

事 件

黨的二十大勝利召開,是2022年最重大的事件,在黨和國家事業(yè)發(fā)展進程中具有重要里程碑意義。黨的二十大報告從“實施科教興國戰(zhàn)略,強化現(xiàn)代化建設人才支撐”的高度,首次把教育、科技、人才進行“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體部署,并擺放在論述“全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務”之后的突出位置。10月底,教育部根據(jù)中央統(tǒng)一部署,結合教育系統(tǒng)實際,就做好學習宣傳貫徹黨的二十大精神有關工作作出系列部署。各地各校積極學習宣傳貫徹黨的二十大精神,努力推動教育系統(tǒng)學習宣傳貫徹黨的二十大精神干在實處、走在前列。    

黨的二十大報告以更高視角、更大格局統(tǒng)籌謀劃教育、科技、人才三項工作,凸顯了教育事業(yè)在黨和國家工作全局中的分量之重。這對于加快建設教育強國,對于全面建設社會主義現(xiàn)代化國家,必將產(chǎn)生深遠的影響。

黨的二十大報告突出強調要加快建設教育強國,“加快”一詞,表明教育在支撐社會主義現(xiàn)代化強國建設方面的作用更加突出,也體現(xiàn)出加快教育強國建設的緊迫性。從教育的地位和作用看,教育是國之大計、黨之大計,對于國家富強、民族振興、社會進步、人民幸福有著重大意義。因此,全面實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化必須首先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,建設社會主義現(xiàn)代化強國必須率先建成教育強國。從加快建設教育強國、科技強國、人才強國的內在邏輯來看,加快建設教育強國擺在首位。不論是科技的創(chuàng)新突破,還是人才的培養(yǎng)造就,都需要優(yōu)質教育涵養(yǎng)源頭活水,都需要教育提供基礎性支撐,教育強國是全面實現(xiàn)其他各項強國目標的人力資源基礎。

加快建設教育強國,必須辦好人民滿意的教育。全面建設社會主義現(xiàn)代化國家對教育提出了新要求,新征程上廣大人民群眾對教育有著更高的期盼。黨的二十大報告研究新形勢,順應新期盼,對加快建設教育強國、辦好人民滿意的教育作出新部署。這些新部署,堅持問題導向、需求導向、效果導向,進一步彰顯了中國特色社會主義教育制度的優(yōu)越性,必將有力解決教育發(fā)展不平衡不充分的問題,在更高水平上滿足人民群眾對更好教育的需求。

藍圖已經(jīng)繪就,奮斗正當其時。2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年,也是關鍵之年。要錨定加快建設教育強國的目標,采取更加有力的舉措,以實干篤行開好新局。

在深入調查研究中開啟新局。調查研究是謀事之基、成事之道。對于黨的二十大部署的每一項任務,都要開展深入細致的調查研究,把情況摸清楚,把問題找準確,把對策搞對頭。

在把握根本任務中開啟新局。育人的根本在于立德。要全面準確完整貫徹黨的教育方針,推進大中小學思想政治教育一體化建設,深化思想政治理論課改革創(chuàng)新,著力推動黨的二十大精神全面貫穿融入各門思政課,加快構建“大思政課”育人格局,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

在抓好大事中開啟新局。推進教育高質量發(fā)展和促進教育公平,是教育事業(yè)中的兩件大事。更好發(fā)揮教育對現(xiàn)代化的人才支撐作用,必須加快建設高質量教育體系,辦好每一所學校,不斷深化教育教學改革,全面提高學校教學質量,教好每一個學生。要將教育改革發(fā)展與解決現(xiàn)實問題結合起來,從教育機會、資源配置、制度政策等方面入手,不斷提升教育公平的成色,讓教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。

在促改革中開啟新局。要深化教育領域綜合改革,發(fā)揮關鍵領域改革的作用,增加教材建設和管理、學校管理和教育評價體系、學校家庭社會育人機制等新的著力方向,激發(fā)教育發(fā)展活力動力。

在推動數(shù)字化中開啟新局。深刻認識黨的二十大首次將“推進教育數(shù)字化”寫入報告的重大意義,深入推進教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動,構建網(wǎng)絡化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系,著力開辟發(fā)展新領域新賽道,不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢,把我國的人口紅利轉化為人力資源的顯著優(yōu)勢。

各級黨委和政府都要把教育作為大事抓緊抓實抓好,各行各業(yè)發(fā)揮各自優(yōu)勢共同支持教育優(yōu)先發(fā)展,形成人人關心教育、支持教育、投身教育的生動局面,為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興凝聚教育力量。

(作者系首都師范大學馬克思主義學院教授、北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員)

《中國教育報》2022年12月27日第2版 

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