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南開大學公益教育服務團隊開展線下支教夏令營活動——

“向陽計劃”助力鄉(xiāng)村科普教育

發(fā)布時間:2023-08-31 作者:本報記者 梁丹 通訊員 劉維彤 張粵 來源:中國教育報

暑假好時光·記者在現(xiàn)場

做“海底火山爆發(fā)”科學小實驗,和小朋友們一起探究化學的奧秘;手工制作人造雪,帶領學生領略大自然的千姿百態(tài)……今年暑期夏令營期間,在江西省贛州市贛縣區(qū)大田中心小學“科普筑夢”教室,由南開大學“向陽計劃”公益教育服務團隊組織開設的科學課就成了最受孩子期待的課程。

今年,除了江西贛州,南開大學“向陽計劃”公益支教服務還走進了河南省信陽市羅山縣竹竿中心校、山東省菏澤市巨野縣太平鎮(zhèn)泰和路小學、甘肅省白銀市靖遠縣銀灘小學等地,通過為期15天的暑期線下支教夏令營活動,為鄉(xiāng)村小學科普教育事業(yè)貢獻力量。

通過前期與支教地學校的積極溝通,今年,團隊精準聚焦當?shù)匦枨?,設計了涵蓋自然科普、科學實驗、紅色基因等方面的90節(jié)支教課程。夏令營期間,南開大學上海校友會副會長張奎、秘書長徐永仲,南開大學生物化學與分子生物學系研究員貢紅日、遺傳與細胞生物學系副教授李蓮等也奔赴各支教地為鄉(xiāng)村學生授課。

在短期的支教服務外,如何打造高質(zhì)量、可持續(xù)的支教活動?針對鄉(xiāng)村小學基礎設施差、科普設備缺失等不足,“向陽計劃”公益教育服務團隊聯(lián)合校友力量,已為鄉(xiāng)村學?;I建了“科普筑夢”教室3間、南開書屋3間。

大田中心小學校長石冷霜表示:“自從‘科普筑夢’教室建立后,學校的科學課程全部轉(zhuǎn)到了這間教室進行。教室中多種類的科學儀器對科學課程教學起到了極大的輔助作用,讓科學現(xiàn)象不僅僅停留在孩子們的想象中,而是來到了現(xiàn)實里?!?/P>

在各個實踐地,隊員們在開展教學工作之余,也深入鄉(xiāng)村,開展更深度的問題挖掘。團隊開展了關于鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀與需求調(diào)研,通過線上收集、線下入戶走訪等方式,收集到600余個家庭的一手資料。

支教經(jīng)歷與實地調(diào)研的結(jié)果讓支教隊員更清晰地認識到鄉(xiāng)村教育振興面臨的問題,搭建一個全方位、長鏈條、深度合作平臺的想法在隊員們的心中也越來越強烈。

今年夏天,隨著南開大學在全國范圍內(nèi)布局啟動中國式現(xiàn)代化鄉(xiāng)村工作站建設,“向陽計劃”公益支教夏令營在天津市西青區(qū)辛口鎮(zhèn)第六埠村正式開營,南開大學生命科學學院也與第六埠村簽約建立南開大學中國式現(xiàn)代化鄉(xiāng)村工作站。

南開大學生命科學學院黨委副書記、副院長王蘭表示,此次夏令營依托中國式現(xiàn)代化鄉(xiāng)村工作站開辦,夏令營活動作為“先手棋”,后續(xù)將依托工作站,從鄉(xiāng)村振興的產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織等多個方面進行調(diào)研,發(fā)揮南開大學綜合學科優(yōu)勢,共同為學生成長、鄉(xiāng)村振興賦能。

《中國教育報》2023年08月31日第3版 

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