廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院師生熱議習(xí)近平總書記給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們的回信

近日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們回信，提出殷切期望，并在五四青年節(jié)到來之際，向全國廣大青年致以節(jié)日的祝賀。廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院組織學(xué)生會、研究生會、學(xué)生黨支部和團支部認真學(xué)習(xí)回信，大家紛紛表示，深切感受到習(xí)近平總書記對青年的期許，作為新時代青年和農(nóng)科學(xué)子，要將所學(xué)專業(yè)與國家所需、人民所需、基層所需緊密結(jié)合，扎根基層一線，勇于創(chuàng)新實踐，將論文寫在祖國大地和鄉(xiāng)間田野上，在全面推進鄉(xiāng)村振興、實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進程中展現(xiàn)青春擔當。

廣西大學(xué)農(nóng)村發(fā)展2021級研究生張文選說：“作為農(nóng)科學(xué)子，我們必將專業(yè)所學(xué)對話農(nóng)民需求，讓科研成果直接服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，立足科技小院實踐平臺，不斷提升自身實力，更快更好解決農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的實際問題，服務(wù)鄉(xiāng)村振興。”

基層是最好的學(xué)校，只有到基層實踐中去經(jīng)受磨煉，了解基層群眾的生產(chǎn)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)開展群眾工作，才能不斷地提升、充實自己，為鄉(xiāng)村振興而服務(wù)。廣西大學(xué)農(nóng)藝與種業(yè)20級研究生陳貞潔說，她2021年入駐廣西扶綏堅果科技小院，開始參與堅果的生產(chǎn)管理，直接對接企業(yè)與農(nóng)戶，能夠及時了解到產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中的問題、農(nóng)戶的難處和需求，將所學(xué)的知識帶到基層，用科技提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。

“作為一名農(nóng)科學(xué)子，我要以強農(nóng)興農(nóng)為己任，爭做知農(nóng)愛農(nóng)時代新人?！睆V西大學(xué)園藝專業(yè)本科生李佳俊表示，今后他要把理論學(xué)習(xí)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合起來，努力在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷增強服務(wù)“三農(nóng)”的本領(lǐng)，積極投身建設(shè)農(nóng)業(yè)強國！

廣西大學(xué)農(nóng)村發(fā)展2020級研究生余冠學(xué)表示，自己更加堅定了作為一名“新農(nóng)人”，作為一名科技小院成員的信念，在深入基層進行農(nóng)技推廣及農(nóng)業(yè)政策宣傳時，要腳踏實地、吃苦耐勞，把在課堂學(xué)到的農(nóng)業(yè)技術(shù)知識與當?shù)鼗鶎訉嶋H情況相結(jié)合，為推動當?shù)剜l(xiāng)村振興，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢獻。

“通過發(fā)揮科技小院的人才優(yōu)勢和創(chuàng)新優(yōu)勢，能夠有效解決制約地方特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)難題，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興注入強勁動力。”廣西大學(xué)農(nóng)村發(fā)展2022級研究生韓永彬說，作為新時代青年人，更要腳踏實地、實事求是，把理論知識與鄉(xiāng)村實踐相結(jié)合，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化貢獻自己的一份力量。

據(jù)介紹，目前，廣西大學(xué)與各地科協(xié)、企業(yè)合作共建科技小院22個，做到了14個地市科技小院全覆蓋，圍繞各地19個主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)開展產(chǎn)業(yè)合作研究開發(fā)、人才聯(lián)合培養(yǎng)。采用首席專家（導(dǎo)師）負責(zé)制+研究生長期入駐的方式扎根生產(chǎn)一線，高校師生和企業(yè)人員全程參與研究、技術(shù)優(yōu)化，并將集成的技術(shù)在田間進行示范、推廣。

2022年全年85名研究生入駐科技小院共計3848天，入駐科技小院指導(dǎo)工作的導(dǎo)師專家72名，指導(dǎo)研究生撰寫日志3848篇，發(fā)表論文37篇，獲得專利24件，發(fā)表科普文章（視頻）26篇，調(diào)研次數(shù)128次，采訪報道32次，接待次數(shù)176次，接待2411人次?？萍夹≡哼@種校企深度融合模式在高校服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)振興，培養(yǎng)“三農(nóng)”高端人才方面發(fā)揮了良好示范帶動作用。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 周仕敏）