匠心田園里唱響勞動(dòng)之歌

　　在深圳市光明區(qū)公明第二小學(xué)的操場(chǎng)上，學(xué)生們化身“小小農(nóng)夫”，有的彎腰插秧，有的推著獨(dú)輪車運(yùn)送“谷物”，忙得不亦樂(lè)乎，紅撲撲的臉蛋上洋溢著勞動(dòng)的喜悅。這是公明二小舉辦的“幸福杯”勞動(dòng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一幕。

　　類似的場(chǎng)景出現(xiàn)在光明區(qū)多所學(xué)校里。近年來(lái)，光明區(qū)致力探索勞動(dòng)教育新模式。2021年，光明區(qū)入選廣東省首批中小學(xué)“三全育人”體制機(jī)制建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū)。以此為契機(jī)，光明區(qū)提出打造“匠心·田園”勞動(dòng)教育品牌。

　　走進(jìn)光明區(qū)理創(chuàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，就能看見金黃的玉米、鮮嫩的蔬菜，這是學(xué)校精心打造的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。

　　“我們光明區(qū)的玉米可是遠(yuǎn)近聞名！”說(shuō)起家鄉(xiāng)特產(chǎn)，理創(chuàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生尹梓榆滿臉自豪。在學(xué)校組織的玉米種植體驗(yàn)中，她學(xué)習(xí)了種植知識(shí)，體驗(yàn)了松土、播種、澆水等環(huán)節(jié)。更讓她難忘的是，在科學(xué)教師的指導(dǎo)下，他們用白醋、食鹽和小蘇打配制除蟲劑，成功“擊潰”了玉米蚜等病蟲害。

　　除了傳統(tǒng)的種植項(xiàng)目，理創(chuàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校還用創(chuàng)新科技賦能勞動(dòng)教育。在該校智慧農(nóng)業(yè)水培基地里，理創(chuàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校科研處主任王傳俊一邊指著智能灌溉系統(tǒng)，一邊介紹，這一系統(tǒng)是學(xué)校和科技公司合作建設(shè)的，不但可以根據(jù)環(huán)境溫度、濕度，自動(dòng)調(diào)節(jié)灌溉，還能精準(zhǔn)輸送營(yíng)養(yǎng)液。依托基地，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生開展勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)配制不同濃度的營(yíng)養(yǎng)液，以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。

　　“從農(nóng)場(chǎng)到科學(xué)城”，正是光明區(qū)開展勞動(dòng)教育的一大特色。光明區(qū)教育科學(xué)研究院勞動(dòng)、綜合實(shí)踐教研員帥飛飛介紹，光明區(qū)充分挖掘區(qū)域特色，結(jié)合本地光明農(nóng)場(chǎng)的自然資源和“科學(xué)城”的科技資源，讓學(xué)生走進(jìn)田間地頭、科技公司等，在真實(shí)的體驗(yàn)中感知?jiǎng)趧?dòng)的價(jià)值。

　　光明區(qū)在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，少數(shù)學(xué)校的勞動(dòng)教育實(shí)施中存在碎片化、隨意性等問(wèn)題。為此，光明區(qū)構(gòu)建從課程設(shè)計(jì)、實(shí)施到評(píng)價(jià)的閉環(huán)體系，鼓勵(lì)學(xué)校一方面結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定多元特色的項(xiàng)目化、跨學(xué)科、校本化勞動(dòng)清單；另一方面與家庭、社區(qū)攜手，探索勞動(dòng)教育新樣態(tài)。同時(shí)，整合本土農(nóng)業(yè)、文化等資源，建立多個(gè)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，為學(xué)生提供更多勞動(dòng)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

　　“學(xué)校附近有百草園等，很多孩子經(jīng)常到那兒觀察中醫(yī)藥植物?！惫饷鲄^(qū)鳳凰城實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)李丹介紹，學(xué)校利用地理優(yōu)勢(shì)和社區(qū)資源，與光明區(qū)鳳凰街道共同實(shí)施中草藥特色勞動(dòng)教育項(xiàng)目，打造1600平方米的中草藥勞動(dòng)花園。

　　如今，45種中草藥在這里蓬勃生長(zhǎng)。為了讓學(xué)生更好地了解中醫(yī)藥文化，學(xué)校與光明國(guó)際中醫(yī)藥港、深圳市中醫(yī)藥傳承發(fā)展研究院等機(jī)構(gòu)合作，定期組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。

　　鳳凰城實(shí)驗(yàn)學(xué)校還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課程設(shè)計(jì)，與家長(zhǎng)共同研發(fā)二十四節(jié)氣養(yǎng)生菜譜。在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，孩子們參與制作中草藥茶飲、香囊等?！皨寢屬I來(lái)新鮮艾草，爸爸負(fù)責(zé)處理艾草和蒸青團(tuán)，我揉面團(tuán)、包餡?！兵P凰城實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生黃帝雯感受到了與父母一起勞動(dòng)的快樂(lè)。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年12月07日 第02版