如何為孩子身心健康成長(zhǎng)撐起一片天 ■越來(lái)越多的心理教師特別是專職心理教師走進(jìn)校園，這對(duì)學(xué)校的心理健康工作開展和學(xué)生的心理健康發(fā)展都大有裨益 ■心理教師既然是教師，就不能忽略自身的教育職責(zé)，把心理學(xué)專業(yè)的知識(shí)融入當(dāng)下...
尋音，百年越韻傳承的密碼 ■古戲臺(tái)是中國(guó)戲樓文化最為經(jīng)典的傳承與創(chuàng)新，見(jiàn)證著百年越劇回溯源頭的悠遠(yuǎn)歷史。 ■嵊州持續(xù)開展“校校有戲”活動(dòng)，推進(jìn)越劇進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，探索出一條從幼兒園到中學(xué)的越劇特色教...
人必有癡，而后有成 當(dāng)教師之前我是一名大學(xué)生村官，但我的內(nèi)心深處總有一個(gè)聲音不停在激蕩：成為一名人民教師！所以，我毅然參加了當(dāng)?shù)亟處熣锌迹⒁匀珔^(qū)語(yǔ)文學(xué)科第一名的總成績(jī)得償所愿，被分配到一所遠(yuǎn)離城區(qū)的農(nóng)村學(xué)校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育強(qiáng)國(guó)大路上·聚焦人才自主培養(yǎng) “音樂(lè)藝術(shù)如何進(jìn)行定量分析？”“旋律背后蘊(yùn)含著怎樣的數(shù)學(xué)特征？”……在西安交通大學(xué)“科學(xué)與藝術(shù)的交匯”課上，學(xué)生們一邊聽(tīng)著莫扎特的《D大調(diào)第二長(zhǎng)笛協(xié)奏...
摘要：2022 年 4 月，隨著《義務(wù)教育課程方案（2022 年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新方案”）和《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）發(fā)布，全國(guó)各地對(duì)“雙新”背景下的...
《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》全面提升了義務(wù)教育課程的科學(xué)性和系統(tǒng)性，標(biāo)志著我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革步入了全新階段。2023年是課程改革全面推進(jìn)之年，廣大教師、管理者乃...
摘要：文章闡釋了教育評(píng)價(jià)改革在教育體制機(jī)制改革中的重要作用，分析了新課程新課標(biāo)對(duì)教育評(píng)價(jià)改革提出的新要求，并介紹了江蘇省推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革保障新課程實(shí)施的具體舉措。 關(guān)鍵...
摘要：本文探析了素養(yǎng)導(dǎo)向的課程改革背景下大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的緣由與內(nèi)涵，剖析了素養(yǎng)導(dǎo)向的大單元教學(xué)實(shí)施要點(diǎn)，包括大單元教學(xué)的要素與結(jié)構(gòu)，確立素養(yǎng)目標(biāo)及使用大概念驅(qū)動(dòng)大單元教...
開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育是貫徹落實(shí)黨的二十大精神的重大舉措，是加快推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)，促進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。開展主題教育就是要學(xué)思用貫通、...
[摘 要]高校必須牢牢把握主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，扎根中國(guó)大地，立足自身實(shí)際，堅(jiān)持特色、爭(zhēng)創(chuàng)...
[摘 要]推進(jìn)實(shí)施“時(shí)代新人鑄魂工程”呼喚新時(shí)代鑄魂育人“大先生”。山東大學(xué)不斷深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革，用好“金鑰匙”、打造“新高地”、涵養(yǎng)“好生態(tài)”，積極探索鑄魂育人“大先生...
[摘 要]培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。高校媒體是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高校傳播的有效載體。面對(duì)傳媒技術(shù)的快速變革，高校媒體要把握社會(huì)主義核心價(jià)...
[摘 要]科教融匯是教育、科技、人才“三位一體”發(fā)展的具體體現(xiàn)。在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中充分發(fā)揮高等教育龍頭作用，必須深刻認(rèn)識(shí)科教融匯的內(nèi)在規(guī)律和時(shí)代要求，科學(xué)把握世界一流大學(xué)推動(dòng)科...
[摘 要]建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，龍頭是高等教育。高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)要優(yōu)化和完善高等院校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、把握改革發(fā)展的大局和方向，推進(jìn)高等教育特色化內(nèi)涵化發(fā)展，尊重差異性、依據(jù)不...
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