2022年4月,《義務教育語文課程標準(2022年版)》(以下簡稱“新課標”)指出:“義務教育語文課程內容主要以學習任務群組織與呈現(xiàn)。”“學習任務群”的提出,代表著課程內容組織與實...
內地中職西藏班學生大都十五六歲,均來自農牧民家庭。絕大部分學生首次遠離家鄉(xiāng),缺乏安全感和歸屬感。來到內地職高后,學生對專業(yè)認識不夠深入,缺少學習目標、動力和職業(yè)規(guī)劃。針對上...
截至2022年7月,“雙減”政策已實施一周年。這一重大政策究竟取得了哪些成效,還存在哪些困難和挑戰(zhàn),下一步又將如何鞏固提升政策執(zhí)行效果?這些問題都需要我們進行很好的總結和反思。 ...
民族團結進步是全國各族人民投身中華民族偉大復興中國夢事業(yè)的前提。教育所承擔的責任就是堅定不移地貫徹落實黨中央決策部署,落實好立德樹人的根本任務,在新時代厚植青少年的愛國情懷...
青少年的學業(yè)負擔始終受到黨和國家的高度重視。近年來,隨著我國義務教育綜合改革逐漸步入深水區(qū),作業(yè)治理問題已然成為青少年學業(yè)負擔的關鍵要因,義務教育學校全面治理作業(yè)問題迫在眉...
從2001年開始,成都西北中學實驗學校(即成都市第43中學,下同)走過了從“教本”“生本”到“學本”的課堂改革之路。2016年,學校全面實施“學本課堂”教學改革,通過全程建設現(xiàn)代課堂...
閱讀對少年兒童核心素養(yǎng)的提升和終身發(fā)展具有深遠意義,如何利用“雙減”契機,提升學生的閱讀素養(yǎng),是我們需要重視的課題。根據(jù)文獻調研和對西藏、新疆、湘西等民族地區(qū)教師的訪談,目...
一路走來,一份份榮譽和成果記錄著他想方設法節(jié)約的一滴滴水和增加的一粒粒糧,也勾畫著這位被農業(yè)水利工程專業(yè)學生愛戴和贊譽,被甘肅石羊河旱區(qū)農民稱贊和期盼的康老師。 他叫康...
教師是平凡的,像花匠一樣用心澆灌著一園花朵,在細碎而復雜的工作中靜待花開。教師的使命又是偉大的,孜孜不倦地塑造著新一代人的靈魂。 我崇尚這樣的事業(yè),我的愿望就是當一名優(yōu)...
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!痹诹暯娇倳浶闹?好老師不僅是傳道授業(yè)解惑的“經(jīng)師”,也是“人師”,好老師要做到學為人師,行為世范,真正把為學、為事、為人統(tǒng)一起來,當好學...
友情鏈接 |
工信部備案號:京ICP備05071141號
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務許可證 10120170024
中國教育報刊社主辦 中國教育新聞網(wǎng)版權所有,未經(jīng)書面授權禁止下載使用
Copyright@2000-2022 212o0.cn All Rights Reserved.