攜手破解有色冶金國際化人才培養(yǎng)難題

兩所辦學特色相近的理工類大學，可以一起做些什么？江西理工大學與昆明理工大學的回答是——國際化人才培養(yǎng)。

“江西理工大學與昆明理工大學原來同屬于中國有色金屬工業(yè)總公司，有著相似的辦學歷史。近年來，兩校立足有色冶金與能源領(lǐng)域國際產(chǎn)能合作對國際化人才的多元化需求，構(gòu)建符合學校特色、因材施教的國際化人才培養(yǎng)體系，友好互助、共同破解‘一帶一路’有色冶金與能源領(lǐng)域國際產(chǎn)能合作人才短缺難題?！苯骼砉ご髮W外國語學院院長鄧曉宇說。

2016年，江西理工大學與昆明理工大學共同成立材料科學與工程學科聯(lián)盟；2017年，兩校攜手參加以有色金屬“一帶一路”為主題的“中國有色金屬冶金第四屆學術(shù)會議”；2020年、2021年，兩校的職能機構(gòu)與學院還分別開展交流互訪。5年來，兩校同頻共振，為服務(wù)國家“一帶一路”倡議和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批有色冶金應(yīng)用型國際化人才。

專業(yè)+外語：

為人才注入核心競爭力

伴隨著經(jīng)濟全球化和世界政治格局多極化的加速，我國的發(fā)展需要大批國際化人才。當前，高等教育領(lǐng)域培養(yǎng)的人才除了要具備相應(yīng)的專業(yè)領(lǐng)域知識和技能之外，還必須擁有良好的外語溝通能力——這既是國際化人才理應(yīng)具備的核心技能，又是當今社會對人才核心素養(yǎng)的普遍要求，更是未來人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢。

在江西理工大學外國語學院大學外語教學部主任劉書亮看來，多年來江西理工大學與昆明理工大學在國際化人才培養(yǎng)上都經(jīng)歷了曲折的探索歷程，然而在改革中謀發(fā)展、在發(fā)展中求創(chuàng)新，始終是兩校堅持的初心。

“江西理工大學在國內(nèi)首創(chuàng)‘外語+有色’人才培養(yǎng)模式，通過教學改革培養(yǎng)了大批應(yīng)用型、創(chuàng)新型，具備國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)的高素質(zhì)國際化人才。”劉書亮介紹，學校專門組建了一支精湛的“有色行業(yè)英語”課程教學團隊，精心編寫并出版了《采礦工程英語》《材料工程英語》等“有色行業(yè)英語”系列教材9冊；開設(shè)“有色英語”系列課程，在通用英語教學與專業(yè)英語教學之間架起了一座橋梁，在實現(xiàn)學生外語水平與專業(yè)能力融合的同時，也為學生的專業(yè)學習與科研創(chuàng)新插上了語言的翅膀。

昆明理工大學外國語言文化學院副院長楊玉介紹，學校通過英語教師和理工專業(yè)教師深度合作，共建校本特色的“理工學術(shù)英語”慕課，構(gòu)建“思政主導、項目主線”的線上線下混合式教學模式，助力學生國際學術(shù)之旅。2020年，該課程被評為首批國家級線上線下混合式一流本科課程。學校搭建了“大學生國際學術(shù)研討會”品牌賽事平臺，助推學生國際學術(shù)表達能力的提升。同時，學校還在課程體系中引入國際人才英語考試，以證促學、以證促教，開設(shè)“國際職場交流英語”課程，提高學生的市場競爭能力和國際職場交流能力。2021年，該課程被評為云南省線下一流本科課程。

走出去+引進來：

不斷拓寬國際視野

作為有色冶金行業(yè)的老牌院校，近年來江西理工大學與昆明理工大學不斷加強國際交流與合作，先后與多個國家、地區(qū)的高校及科研機構(gòu)簽訂合作協(xié)議，還分別與巴基斯坦旁遮普大學、老撾蘇發(fā)努馮大學共建孔子學院。

為加強國際合作，增進國際認同，兩校運用現(xiàn)有資源，邀請留學生、校友與在校生分享海外學習交流和工作的經(jīng)歷，拓寬學生的國際視野，促進交流合作，不斷推進理念國際化、師資隊伍國際化、教學國際化、科研國際化。兩校還分別設(shè)立了“一帶一路”和“中巴經(jīng)濟走廊建設(shè)”相關(guān)獎學金，重點培養(yǎng)非洲國家和巴基斯坦留學生，派出師資交流學習與深造；“走出去”與“引進來”相結(jié)合，不斷發(fā)展辦學特色，提高辦學能力，加強國際參與度。

“除了學校之間的交流，還可以以校企合作的方式聯(lián)合培養(yǎng)留學生，拓寬學生培養(yǎng)的渠道?！痹诮骼砉ご髮W外國語學院副院長謝秋恩看來，不斷創(chuàng)新思路，是學校為社會輸送創(chuàng)新型人才的重要路徑。

據(jù)了解，截至目前，兩校已與多所國際知名高校簽訂海外交流項目協(xié)議，成立合作實驗室，開展豐富多樣的國際交流項目?！斑@些項目充分展示了學校國際化辦學的成果，展現(xiàn)了優(yōu)秀學子風采，為提升學生綜合素質(zhì)、增進國際交流、打造與時俱進的國際化人才奠定了良好基礎(chǔ)?！敝x秋恩說。

本土文化+國際教育：

走出深度融合之路

江西理工大學和昆明理工大學堅持本土文化與國際教育深度融合，舉辦了豐富多彩的文化交流活動，做到春風化雨、潤物無聲。

一方面，通過合作交流，搭建國際平臺。兩校立足于“走出去”和“引進來”，注重中外人文交流活動和全方位、寬領(lǐng)域的國際合作，深化國家戰(zhàn)略在主流形勢下根據(jù)區(qū)域和學校特色興辦國際教育。

江西理工大學連續(xù)3年承辦“海外華裔青少年中國尋根之旅——江西營”活動；舉辦中泰師生聯(lián)歡晚會、漢語國際推廣營；2011年獲批國僑辦華文教育基地，2017年學校巴基斯坦研究中心獲批，進入教育部國別與區(qū)域研究中心備案名單。昆明理工大學創(chuàng)新工作方式，連續(xù)8年舉辦“泰國高中生高質(zhì)量漢語教育赴華培訓項目”；連續(xù)5年舉辦瀾滄江—湄公河大學生友好運動會暨南亞東南亞國家大學生文化體育昆明交流周；每年舉辦“紅土情、世界風”中外師生聯(lián)誼晚會，積極推進中外人文交流，促進民心相通。2018年，學校東盟研究中心獲批，進入教育國別與區(qū)域研究中心備案名單。

“學校帶領(lǐng)留學生們體驗中國書法、插花、剪紙、京劇等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！t土情、世界風’搭建了中國與世界文化溝通的橋梁，積極推進了中外人文交流，促進民心相通，讓世界愛上中國?！敝x秋恩說。

另一方面，結(jié)合區(qū)域文化，融合教育特色。豐富多彩的人文活動為國際留學生搭建了舞臺，兩校鼓勵留學生走出校門，走進當?shù)厣?，在區(qū)域特色文化中感受中華文化。

江西理工大學巴基斯坦學子深入贛南鄉(xiāng)村，聽革命老人講述紅色故事，看圍屋、學竹編、共吃紅軍飯，在萬家燈火中聆聽紅色之聲。昆明理工大學利用省內(nèi)的旅游文化資源鼓勵留學生走進云南，參加VLOG大賽，用鏡頭記錄云南展現(xiàn)春城之美。

“中國與世界的聯(lián)系日趨緊密，教育跟隨時代的發(fā)展也逐步實現(xiàn)全球化。發(fā)揮地緣優(yōu)勢，利用好自身的資源，打造國際人才品牌培養(yǎng)基地，是中國國際教育的實踐，也是江西理工大學與昆明理工大學的共同期盼?！编嚂杂钫f。

《中國教育報》2022年01月10日第6版