如何為孩子身心健康成長撐起一片天 ■越來越多的心理教師特別是專職心理教師走進校園，這對學校的心理健康工作開展和學生的心理健康發(fā)展都大有裨益 ■心理教師既然是教師，就不能忽略自身的教育職責，把心理學專業(yè)的知識融入當下...
尋音，百年越韻傳承的密碼 ■古戲臺是中國戲樓文化最為經(jīng)典的傳承與創(chuàng)新，見證著百年越劇回溯源頭的悠遠歷史。 ■嵊州持續(xù)開展“校校有戲”活動，推進越劇進校園、進課堂、進教材，探索出一條從幼兒園到中學的越劇特色教...
人必有癡，而后有成 當教師之前我是一名大學生村官，但我的內心深處總有一個聲音不停在激蕩：成為一名人民教師！所以，我毅然參加了當?shù)亟處熣锌迹⒁匀珔^(qū)語文學科第一名的總成績得償所愿，被分配到一所遠離城區(qū)的農村學校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育強國大路上·聚焦人才自主培養(yǎng) “音樂藝術如何進行定量分析？”“旋律背后蘊含著怎樣的數(shù)學特征？”……在西安交通大學“科學與藝術的交匯”課上，學生們一邊聽著莫扎特的《D大調第二長笛協(xié)奏...
“單元”意為整體中自成段落、系統(tǒng)，自為一組的單位。單元整體教學是基于課程標準的目標要求，在分析教材、分析學情的基礎上，以“整體教學”為理論依據(jù)，從教學實際出發(fā)，對集中一段時...
自2017年頒布新修訂的普通高中課程方案和課程標準以來，以核心素養(yǎng)為綱的課程改革拉開序幕，2022年新修訂的義務教育課程方案和課程標準的頒布標志著基礎教育課程改革全面步入核心素養(yǎng)時...
課程是育人育才的重要依托，是教育教學活動的基本載體，課程質量直接關系教育質量。黨的二十大把教育、科技、人才統(tǒng)籌安排，提出教育強國的發(fā)展戰(zhàn)略，堅持為黨育人、為國育才，加快建設...
日前，新時代中小學學科領軍教師示范性培訓（2023—2024年，簡稱“領軍教師培訓”）正式啟動，旨在遵循中小學教師隊伍梯次發(fā)展邏輯，培養(yǎng)一批在區(qū)域學科領域有輻射引領作用的卓越教師，...
當前，我國教育的主要矛盾已經(jīng)轉化為社會對公平而有質量的教育需求與教育發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾。解決不平衡不充分的問題是教育改革發(fā)展、建設高質量教育體系的突破點。不平衡主要...
[摘 要]高校思政課教師與輔導員隊伍的角色定位各有側重，重要地位始終如一；工作內容各有不同，目標指向一以貫之；育人路徑各有側重，作用機理內在耦合。促進思政課教師與輔導員工作雙...
[摘 要]依托數(shù)字技術賦能高校黨建，成為新時代高校黨建高質量發(fā)展的必然趨勢。實現(xiàn)這一目標，要堅持“三位一體”“一融雙高”的高校黨建工作新格局，釋放技術、數(shù)據(jù)與業(yè)務深度融合的高...
[摘 要]培養(yǎng)卓越工程創(chuàng)新人才，需要科學的體系設計、創(chuàng)新的組織模式、持續(xù)的教學研究改革以及強有力的保障機制。其中，創(chuàng)新的組織模式至關重要，只有創(chuàng)新組織模式，才能促進多方協(xié)同的...
[摘 要]應用型高校教師評價改革，應從評價范式的變革出發(fā)。正視當前重量化、排名、績效、職稱等的評價與應用型高校之間存在的諸多不兼容，開展質量評價、分類評價、專業(yè)評價，努力構建...
[摘 要]培養(yǎng)農林類高層次創(chuàng)新型人才是農林類高校的重要任務。農林類高校要依托科技特派員制度，深挖制度育人價值，在產教深度融合育人體制機制、專業(yè)學位導師隊伍和場景化教學資源建設...
友情鏈接 |
工信部備案號：京ICP備05071141號
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務許可證 10120170024
中國教育新聞網(wǎng)版權所有，未經(jīng)書面授權禁止下載使用
Copyright@2000-2022 212o0.cn All Rights Reserved.
