[摘 要]推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，要深刻把握其中蘊(yùn)含的人文精神，全面準(zhǔn)確地理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)中華文化主體意識(shí)。高等教育要繼承和發(fā)展中華傳統(tǒng)的育人之...
近日，全國(guó)宣傳思想文化工作會(huì)議在北京召開。習(xí)近平總書記作出重要指示，對(duì)全面貫徹黨的二十大精神、擔(dān)負(fù)起新的文化使命、做好新時(shí)代新征程宣傳思想文化工作提出了明確要求。會(huì)議最重要...
[摘 要]培育時(shí)代新人有著深刻的理論邏輯、歷史邏輯、實(shí)踐邏輯。時(shí)代新人必須牢固樹立理想信念，深化厚植愛(ài)國(guó)情感，勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任，勇毅砥礪奮進(jìn)前行，錘煉鍛造過(guò)硬本領(lǐng)，涵育培養(yǎng)道...
[摘 要]“教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的需要，是人的現(xiàn)代化發(fā)展的需要，是高水平科技自立自強(qiáng)的需要，是全體人民共同富裕的需要，更是...
[摘 要]教師是立教之本，興教之源，全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了新的更高的要求。我們要全面理解和深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記賦予中國(guó)特有的教育家精神的嶄新內(nèi)涵，不...
[摘 要]中國(guó)人口結(jié)構(gòu)的快速變化，將對(duì)不同教育階段產(chǎn)生系列連鎖反應(yīng)。政策應(yīng)對(duì)需要未雨綢繆、科學(xué)規(guī)劃未來(lái)教育資源布局，重點(diǎn)解決各類教師結(jié)構(gòu)性短缺，優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源配置，順應(yīng)人口...
[摘 要]新時(shí)代中國(guó)特有的教育家精神是強(qiáng)國(guó)建設(shè)的精神引領(lǐng)和信念支撐，要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下，扎根中國(guó)大地，以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精...
2022年10月，華中科技大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“華科大”）迎來(lái)了70歲生日。70年間，這所與共和國(guó)同行、與新時(shí)代共進(jìn)的大學(xué)逐步成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)頂尖名校之一，在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研融合等方面...
[摘要]聯(lián)合國(guó)價(jià)值觀和行為框架（UN Values and Behaviours Framework）是對(duì)聯(lián)合國(guó)“面向未來(lái)的勝任能力”框架的迭代更新，以適應(yīng)20多年來(lái)聯(lián)合國(guó)工作環(huán)境的巨大變化，體現(xiàn)了新時(shí)代對(duì)國(guó)際...
2009年，王美佳（Phornphimon Maitarad）第一次來(lái)到上海，那時(shí)她在泰國(guó)已經(jīng)獲得入職泰國(guó)最大化工企業(yè)研發(fā)部的機(jī)會(huì)。但這次與上海的邂逅注定了她與中國(guó)的情緣，與上海的初見(jiàn)讓美佳怦然心...
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